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Theoretischen Overkill vermeiden: Lehramtsstudium für Pflegepädagogen
(2020)
Prescher, T.
;
Werkmeister, C.
Technologiegestütztes Lernen im Arbeitsprozess am (digitalen) Arbeitsplatz
(2016)
Rensing, C.
;
Malzahn, N.
;
Prescher, T.
;
Ullrich, C.
Technikbezogene Kompetenzen in der Ausbildungs- und Prüfungsverordnung für die Pflegeberufe. Positionspapier der AG „Wissenstransfer und Qualifizierung“ des Clusters „Zukunft der Pflege“
(2020)
Gockel, J.
;
Westerholt, S.
;
Landherr, J.
;
Kuntz, S.
;
Strube-Lahmann, S.
;
Schmeer, R.
;
Stricker, B.
;
Schneider, M.
;
Prescher, T.
;
Wittmann, A.
Technik, Pflege und prozessorientierte Lernkulturentwicklung: Konstitution und Konstruktion der Technikimplementierung in Pflegeeinrichtungen am Beispiel der Dekubitusprophylaxe
(2020)
Prescher, T.
;
Schneider, M.
;
Zerth, J.
;
Müller, S.
;
Jaensch, P.
Systemik des Talents und der Begabung aus Sicht der Pädagogischen Psychologie sowie der Personal- und Sozialpsychologie.
(2014)
Arnold, R.
;
Kleß, E.
;
Prescher, T.
Symposium Ermöglichungsdidaktik. 25 Jahre Fachgebiet Pädagogik
(2016)
Quilling, K.
;
Prescher, T.
Strukturelle und moralische Verantwortung: Wirtschaftsethische Reflexion ökologischer Bildung in und von Organisationen
(2019)
Prescher, T.
Strukturelle und moralische Verantwortung: Wirtschaftsethische Reflexion ökologischer Bildung in und von Organisationen
(2018)
Prescher, T.
Structural and Didactical Offensive for an Open Higher Education
(2013)
Arnold, R.
;
Lopez, V.
;
Prescher, T.
Spielräume und Entgrenzungen des Selbst in der Postmoderne: Grundlinien einer zeitgemäßen Selbstbildung Erwachsener
(2012)
Arnold, R.
;
Prescher, T.
So behalten Sie die Führungsbalance. Selbstcheck für Stressverstärker und Stressanfälligkeiten
(2011)
Frübis, J.
;
Prescher, T.
Selbstgesteuertes Lernen im Lehramtsstudium mit OLAT: Das „Copy-Paste-Phänomen“ als Lernstrategie in Onlineseminaren
(2014)
Prescher, T.
;
Andes, M.
;
Böckler, T.
Selbstentwicklung für intuitive Handlungssouveränität
(2013)
Prescher, T.
Schulleiterteams als Weg aus der Komplexitätsfalle?
(2011)
Latterner, M.
;
Prescher, T.
Schulinspektionsbericht als Kompetenz-Portfolio: Vermittlungsfunktion in einem schulbezogenen Lernprozess.
(2012)
Prescher, T.
Schulinspektion als Lernchance.
(2013)
Prescher, T.
Schulentwicklung und Partizipation am Beispiel des International Master Programme „School Management“ der TU Kaiserslautern in Eritrea
(2012)
Prescher, T.
Schule systemisch gestalten: Neue Denkrichtungen in der Schulentwicklung. Pädagogische Materialien der Technischen Universität Kaiserslautern. Heft 44
(2013)
Arnold, R.
;
Prescher, T.
;
Stroh, C.
Schule systemisch gestalten - Neue Denkrichtungen in der Schulentwicklung – Eine Einführung
(2013)
Arnold, R.
;
Prescher, T.
;
Stroh, C.
Schule als Organisation entwickeln: Praxis der Schulentwicklung für Lehrkräfte. Pädagogische Materialien der Technischen Universität Kaiserslautern. Heft 40
(2012)
Arnold, R.
;
Prescher, T.
Schoolinspection and External Evaluation. Study text 7.2 of the Distance Learning Programme „School Management“, TU Kaiserslautern
(2010)
Prescher, T.
;
Rolff, H.-G.
Schlüsselkompetenzen entwickeln. Ermöglichungsdidaktik als Rahmen individueller Professionalität und organisationaler Strategie
(2014)
Arnold, R.
;
Prescher, T.
;
Werle, S.
Richtig führen durch mentale Stresskompetenz
(2012)
Prescher, T.
;
Frübis, J.
Richtig auftreten. Auch der Kleidungsstil ist eine Art der Kommunikation
(2011)
Prescher, A.
;
Prescher, T.
Pädagogische Haltung in der Notfallsanitäterausbildung: Intuitive Pädagogik als Unterstützungselement im schulischen Lehr-Lernprozess und der Lehrkräfteprofessionalisierung
(2020)
Prescher, T.
Pädagogische Haltung in der Ergotherapie. Synergetisches Feld einer Intuitiven Pädagogik als Element der Selbststeuerung.
(2012)
Prescher, T.
;
Feldhege, U.
Pädagogische Haltung als Basiskompetenz in der Erziehungshilfe
(2011)
Arnold, R.
;
Prescher, T.
Portfolioprüfungen als makrodidaktisches Handlungselement. Lernerfolgsteuerung durch „constructive alignment“
(2012)
Prescher, T.
Pflegepraxiszentrum Nürnberg – Ein Standort zur systematischen Untersuchung von Innovationsbarrieren von Technologien im Pflegebereich
(2019)
Müller, S.
;
Schneider, M.
;
Prescher, T.
;
Zerth, J.
Peer-E-Coaching: Gestaltung und Analyse asynchroner Fallarbeit
(2012)
Arnold, R.
;
Bogner, C.
;
Prescher, T.
Organisationspädagogische Perspektive auf eine BNE: Programmanalyse und Strategie-/Dialoginterviews zur ökologischen (Selbst‐)Transformation
(2013)
Prescher, T.
Organisationspädagogische Perspektive auf eine BNE: Programmanalyse und Strategie-/Dialoginterviews zur ökologischen (Selbst‐)Transformation
(2013)
Prescher, T.
Organisationales Lernen als mikropolitische Gestaltungsaufgabe in Organisationen: Bildungstheoretische Perspektiven ökologischer Bildung
(2018)
Prescher, T.
Operation Prometheus: Führungskräfte brauchen innere Vorbilder
(2015)
Prescher, T.
Olaf Eigenbrodt/Richard Stang (Hrsg.): Formierungen von Wissensräumen Optionen des Zugangs zu Information und Bildung De Gruyter Saur, Berlin 2014, Reihe Age of Access? Grundfragen der Informationsgesellschaft, Band 3
(2015)
Prescher, T.
Offenheit der Lernkultur. Wege der Transformation
(2015)
Arnold, R.
;
Prescher, T.
Nur wer loslassen kann, hat die Hände frei. Lernen Sie geschickt zu delegieren
(2011)
Prescher, T.
Neue Pflegetechnologien als Bildungsaufgabe im Pflegepraxiszentrum (PPZ) Nürnberg
(2018)
Prescher, T.
;
Zerth, J.
;
Müller, S.
;
Schneider, M.
;
Bradl, P.
;
Bauer, C.
;
Loose, T.
NetBi: Projekt Experiences in Distance Learning for an International Higher Education.
(2012)
Prescher, T.
Märchen und moderne Actionfilme. Zwei ungleiche Formate mit gemeinsamen Strukturen
(2016)
Hellriegel, J.
;
Prescher, T.
Modelle der Kompetenzentwicklung: Ein systemisch-evolutionäres Rahmenmodell für die curriculare Ausbildung der Gesundheitsberufe
(2017)
Prescher, T.
Mobiles Lernen als Ressource inklusiver Bildung: Anforderungskriterien für die individuelle Förderung in der beruflichen Erstausbildung im Elektrohandwerk (Projekt KOLA, BMBF)
(2016)
Cubela, D.
;
Prescher, T.
;
Hellriegel, J.
Mit Self-Monitoring Kompetenzentwicklung in die eigene Hand nehmen: Kompetenz-Entwicklungs-Assessment: ein onlinebasiertes Entwicklungs-Portfolio als universitäre Prüfungsform
(2011)
Schulz, F.
;
Prescher, T.
Misstrauen Sie – Regeln. Führung erfordert, Regeln infrage zu stellen
(2013)
Arnold, R.
;
Prescher, T.
Misstrauen Abbauen. Qualitätsmanagement: Professionell und kollegial diagnostizieren und entwickeln (mit Unterrichtsbezogenen Qualitätsmanagement – UQM der DAPF, Dortmund)
(2013)
Prescher, T.
Mindfulness for a sustainable self: Need for an organizational learning for individual transformation in Higher Education
(2014)
Prescher, T.
Mimetische Schulentwicklung: Distance Learning Program “School Management” der Tu Kaiserslautern in Eritrea in einer neo-institutionalistischen Perspektive
(2013)
Prescher, T.
Militärisches Self-Monitoring
(2010)
Prescher, T.
Memes als moderne Bildungsmedien: Humor als Medium pädagogischer Interaktion zur Wissenskonstruktion im Physikunterricht
(2015)
Prescher, T.
;
Thees, M.
Maschinenbasierte Auswertung qualitativer Daten in der Erziehungswissenschaft: Topic Modeling auf Basis des Algorithmus der „latent Dirichelet allocation“ (LDA)
(2018)
Prescher, T.
21
bis
70