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Entwicklung und Test eines Messinstruments zur überfachlichen Kompetenz. Eine konfirmatorische Faktoranalyse (2018)
Giehl, C. ; Bogner, C. ; Mayerl, J. ; Prescher, Thomas
Peer-E-Coaching: Gestaltung und Analyse asynchroner Fallarbeit (2012)
Arnold, R. ; Bogner, C. ; Prescher, Thomas
Abschlussbericht des Fachgebietes Pädagogik: CROKODIL - Communities, Web-Ressourcen und Kompetenzentwicklungsdienste integrierende Lernumgebung, Teilvorhaben: Didaktische Gestaltung und Unterstützung selbstgesteuerten Lernens und Evaluation. Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF), Förderkennzeichen: 01 PF 08015 B, Projektlaufzeit: 1. April 2010 bis 31. März 2013 (2013)
Arnold, R. ; Bogner, C. ; Prescher, Thomas
Aufgabenprototypen zur Unterstützung der Selbststeuerung im ressourcenbasierten Lernen (2011)
Rensing, C. ; Bogner, C. ; Prescher, Thomas ; Dominguez-Garcia, R. ; Anjorin, M.
Aktivitätsbasiertes Lernen als Strategie der Selbstbildung in der beruflichen Bildung: Das didaktische Konzept der Aufgabenprototypen im Projekt CROKODIL (bmbf) (2014)
Bogner, C. ; Prescher, Thomas ; Schulz, F.
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