Deutsch
Intern
Open Access
Home
Search
Browse
Add publication
FAQ
Faculties
Gesundheit (MDH)
Gesundheit
(7)
Refine
Author
Prescher, T. (138)
(remove)
Year
2012
(17)
2018
(17)
2014
(15)
2011
(14)
2013
(14)
2016
(13)
2015
(11)
2019
(11)
2017
(10)
2020
(10)
+ more
Publication Type
Article
(33)
Conference Proceeding
(31)
Part of a Book
(29)
Contribution to a Periodical
(19)
Book
(11)
Report
(11)
Review
(4)
Language
German
(127)
English
(11)
138
search hits
1
to
50
Export
BibTeX
CSV
RIS
50
10
20
50
100
Sort by
Year
Year
Title
Title
Author
Author
Führung als organisationsbezogener Lernprozess: Zur Rekonzeptionalisierung von Self-Monitoring in einer erziehungswissenschaftlichen Perspektive
(2009)
Prescher, T.
Schoolinspection and External Evaluation. Study text 7.2 of the Distance Learning Programme „School Management“, TU Kaiserslautern
(2010)
Prescher, T.
;
Rolff, H.-G.
Militärisches Self-Monitoring
(2010)
Prescher, T.
Der Weg nach Innen: BreathWalk zur Initiierung und Begleitung von Coachingprozessen
(2010)
Prescher, T.
Aufgabenprototypen zur Unterstützung der Selbststeuerung im ressourcenbasierten Lernen
(2011)
Rensing, C.
;
Bogner, C.
;
Prescher, T.
;
Dominguez-Garcia, R.
;
Anjorin, M.
Emergenz der Emotion in pädagogischen Interaktionen: Grundlinien einer transformativen Erlebenspädagogik
(2011)
Arnold, R.
;
Prescher, T.
Wissenschaftlich Schreiben mit Seele. Das Arbeitsbuch für Fokus, Hingabe und Tatkraft
(2011)
Prescher, T.
Pädagogische Haltung als Basiskompetenz in der Erziehungshilfe
(2011)
Arnold, R.
;
Prescher, T.
ePortfolio-Prüfung. Prozessorientiertes Kompetenz-Entwicklungs-Assessment zur Förderung der Self-Monitoring-Kompetenz im Lehramtsstudium
(2011)
Prescher, T.
;
Schulz, F.
„Independent Study Mode“ – Institutionelle Lehr-Lern-Organisationen entwickeln. Bildung ist Kompetenzentwicklung.
(2011)
Arnold, R.
;
Prescher, T.
Kompetenzfaktor wissenschaftlich Schreiben. Leitprinzipien einer wissenschaftlichen Weiterbildung für ein lebenslanges Lernen
(2011)
Prescher, T.
;
Stroh, C.
Nur wer loslassen kann, hat die Hände frei. Lernen Sie geschickt zu delegieren
(2011)
Prescher, T.
Führung: Die 'wesentliche Leistung'
(2011)
Prescher, T.
Schulleiterteams als Weg aus der Komplexitätsfalle?
(2011)
Latterner, M.
;
Prescher, T.
So behalten Sie die Führungsbalance. Selbstcheck für Stressverstärker und Stressanfälligkeiten
(2011)
Frübis, J.
;
Prescher, T.
Richtig auftreten. Auch der Kleidungsstil ist eine Art der Kommunikation
(2011)
Prescher, A.
;
Prescher, T.
Keine Angst vor Konflikten. Bei positiver Einstellung verbessern sie sogar den Kommunikationsfluss
(2011)
Hadler, B.
;
Prescher, T.
Mit Self-Monitoring Kompetenzentwicklung in die eigene Hand nehmen: Kompetenz-Entwicklungs-Assessment: ein onlinebasiertes Entwicklungs-Portfolio als universitäre Prüfungsform
(2011)
Schulz, F.
;
Prescher, T.
Kompetenzorientiert Prüfen. E-Prüfungen als Instrument der Hochschuldidaktik. Projektbericht ePrüfungen in den Sozialwissenschaften der TU Kaiserslautern. Pädagogische Materialien der Technischen Universität Kaiserslautern. Heft 41
(2012)
Arnold, R.
;
Prescher, T.
;
Schulz, F.
Schule als Organisation entwickeln: Praxis der Schulentwicklung für Lehrkräfte. Pädagogische Materialien der Technischen Universität Kaiserslautern. Heft 40
(2012)
Arnold, R.
;
Prescher, T.
Pädagogische Haltung in der Ergotherapie. Synergetisches Feld einer Intuitiven Pädagogik als Element der Selbststeuerung.
(2012)
Prescher, T.
;
Feldhege, U.
Die Portfolio-Prüfung. Prozessorientiertes Kompetenzentwicklungs-Assessment zur Förderung der Self-Monitoring-Kompetenz im Lehramtsstudium
(2012)
Prescher, T.
;
Schulz, F.
Wissenschaft praktizieren – praktizierte Wissenschaft: Erkenntnistheorie in Forschung und Lehre sichtbar machen
(2012)
Müller, H.-J.
;
Pachner, A.
;
Prescher, T.
Peer-E-Coaching: Gestaltung und Analyse asynchroner Fallarbeit
(2012)
Arnold, R.
;
Bogner, C.
;
Prescher, T.
Spielräume und Entgrenzungen des Selbst in der Postmoderne: Grundlinien einer zeitgemäßen Selbstbildung Erwachsener
(2012)
Arnold, R.
;
Prescher, T.
Wissenschaftlich Schreiben. Denken, Fühlen und Handeln im Einklang
(2012)
Prescher, T.
;
Stroh, C.
Der Lernende als Experte seiner Kompetenzentwicklung
(2012)
Arnold, R.
;
Prescher, T.
;
Schulz, F.
Die ePortfolio-Prüfung: Kompetenzentwicklungs-Assessment in der Lehrerbildung
(2012)
Prescher, T.
;
Schulz, F.
Richtig führen durch mentale Stresskompetenz
(2012)
Prescher, T.
;
Frübis, J.
Schulinspektionsbericht als Kompetenz-Portfolio: Vermittlungsfunktion in einem schulbezogenen Lernprozess.
(2012)
Prescher, T.
Portfolioprüfungen als makrodidaktisches Handlungselement. Lernerfolgsteuerung durch „constructive alignment“
(2012)
Prescher, T.
Schulentwicklung und Partizipation am Beispiel des International Master Programme „School Management“ der TU Kaiserslautern in Eritrea
(2012)
Prescher, T.
‘i-learn’: developing a new approach in higher education for lifelong learning
(2012)
Faber, K.
;
Lopez, V.
;
Prescher, T.
Combination of formal and non-formal Learning as an Element of Development of Education Systems: Distance Learning Program “School Management” of the Technical University of Kaiserslautern in Eritrea
(2012)
Prescher, T.
NetBi: Projekt Experiences in Distance Learning for an International Higher Education.
(2012)
Prescher, T.
Mimetische Schulentwicklung: Distance Learning Program “School Management” der Tu Kaiserslautern in Eritrea in einer neo-institutionalistischen Perspektive
(2013)
Prescher, T.
Die organisationspädagogische Dimension Mobilen Lernens in der beruflichen Bildung
(2013)
Prescher, T.
Abschlussbericht des Fachgebietes Pädagogik: CROKODIL - Communities, Web-Ressourcen und Kompetenzentwicklungsdienste integrierende Lernumgebung, Teilvorhaben: Didaktische Gestaltung und Unterstützung selbstgesteuerten Lernens und Evaluation. Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF), Förderkennzeichen: 01 PF 08015 B, Projektlaufzeit: 1. April 2010 bis 31. März 2013
(2013)
Arnold, R.
;
Bogner, C.
;
Prescher, T.
Schule systemisch gestalten: Neue Denkrichtungen in der Schulentwicklung. Pädagogische Materialien der Technischen Universität Kaiserslautern. Heft 44
(2013)
Arnold, R.
;
Prescher, T.
;
Stroh, C.
Organisationspädagogische Perspektive auf eine BNE: Programmanalyse und Strategie-/Dialoginterviews zur ökologischen (Selbst‐)Transformation
(2013)
Prescher, T.
Schule systemisch gestalten - Neue Denkrichtungen in der Schulentwicklung – Eine Einführung
(2013)
Arnold, R.
;
Prescher, T.
;
Stroh, C.
Schulinspektion als Lernchance.
(2013)
Prescher, T.
Unterrichtsentwicklung
(2013)
Arnold, R.
;
Lermen, M.
;
Prescher, T.
Misstrauen Sie – Regeln. Führung erfordert, Regeln infrage zu stellen
(2013)
Arnold, R.
;
Prescher, T.
Selbstentwicklung für intuitive Handlungssouveränität
(2013)
Prescher, T.
Misstrauen Abbauen. Qualitätsmanagement: Professionell und kollegial diagnostizieren und entwickeln (mit Unterrichtsbezogenen Qualitätsmanagement – UQM der DAPF, Dortmund)
(2013)
Prescher, T.
Trauen Sie Ihrer Intuition lieber nicht! Den guten Führungsstil müssen Sie sich erarbeiten – zum Beispiel mit Achtsamkeitsübungen
(2013)
Prescher, T.
Organisationspädagogische Perspektive auf eine BNE: Programmanalyse und Strategie-/Dialoginterviews zur ökologischen (Selbst‐)Transformation
(2013)
Prescher, T.
Structural and Didactical Offensive for an Open Higher Education
(2013)
Arnold, R.
;
Lopez, V.
;
Prescher, T.
Aktivitätsbasiertes Lernen als Strategie der Selbstbildung in der beruflichen Bildung: Das didaktische Konzept der Aufgabenprototypen im Projekt CROKODIL (bmbf)
(2014)
Bogner, C.
;
Prescher, T.
;
Schulz, F.
1
to
50