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Aufgabenprototypen zur Unterstützung der Selbststeuerung im ressourcenbasierten Lernen
(2011)
Rensing, C.
;
Bogner, C.
;
Prescher, T.
;
Dominguez-Garcia, R.
;
Anjorin, M.
Emergenz der Emotion in pädagogischen Interaktionen: Grundlinien einer transformativen Erlebenspädagogik
(2011)
Arnold, R.
;
Prescher, T.
ePortfolio-Prüfung. Prozessorientiertes Kompetenz-Entwicklungs-Assessment zur Förderung der Self-Monitoring-Kompetenz im Lehramtsstudium
(2011)
Prescher, T.
;
Schulz, F.
Führung: Die 'wesentliche Leistung'
(2011)
Prescher, T.
Keine Angst vor Konflikten. Bei positiver Einstellung verbessern sie sogar den Kommunikationsfluss
(2011)
Hadler, B.
;
Prescher, T.
Kompetenzfaktor wissenschaftlich Schreiben. Leitprinzipien einer wissenschaftlichen Weiterbildung für ein lebenslanges Lernen
(2011)
Prescher, T.
;
Stroh, C.
Mit Self-Monitoring Kompetenzentwicklung in die eigene Hand nehmen: Kompetenz-Entwicklungs-Assessment: ein onlinebasiertes Entwicklungs-Portfolio als universitäre Prüfungsform
(2011)
Schulz, F.
;
Prescher, T.
Nur wer loslassen kann, hat die Hände frei. Lernen Sie geschickt zu delegieren
(2011)
Prescher, T.
Pädagogische Haltung als Basiskompetenz in der Erziehungshilfe
(2011)
Arnold, R.
;
Prescher, T.
Richtig auftreten. Auch der Kleidungsstil ist eine Art der Kommunikation
(2011)
Prescher, A.
;
Prescher, T.
Schulleiterteams als Weg aus der Komplexitätsfalle?
(2011)
Latterner, M.
;
Prescher, T.
So behalten Sie die Führungsbalance. Selbstcheck für Stressverstärker und Stressanfälligkeiten
(2011)
Frübis, J.
;
Prescher, T.
Wissenschaftlich Schreiben mit Seele. Das Arbeitsbuch für Fokus, Hingabe und Tatkraft
(2011)
Prescher, T.
„Independent Study Mode“ – Institutionelle Lehr-Lern-Organisationen entwickeln. Bildung ist Kompetenzentwicklung.
(2011)
Arnold, R.
;
Prescher, T.
1
bis
14