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Combination of formal and non-formal Learning as an Element of Development of Education Systems: Distance Learning Program “School Management” of the Technical University of Kaiserslautern in Eritrea
(2012)
Prescher, T.
Der Lernende als Experte seiner Kompetenzentwicklung
(2012)
Arnold, R.
;
Prescher, T.
;
Schulz, F.
Die ePortfolio-Prüfung: Kompetenzentwicklungs-Assessment in der Lehrerbildung
(2012)
Prescher, T.
;
Schulz, F.
Die Portfolio-Prüfung. Prozessorientiertes Kompetenzentwicklungs-Assessment zur Förderung der Self-Monitoring-Kompetenz im Lehramtsstudium
(2012)
Prescher, T.
;
Schulz, F.
Führen ist »Veränderung durch Selbstveränderung«. Interview mit Dr. Thomas Prescher
(2012)
Arnold, R.
Kombination formalen und nicht-formalen Lernens als Element der Bildungssystementwicklung: Fernstudiengang School Management der TU Kaiserslautern in Eritrea. Vortrag International Academy for the Humanization of Education, Current Trends in the Concepts and Strategies of Lifelong Learning, St. Petersburg, 13.09.2012
(2012)
Prescher, Thomas
Kompetenzentwicklungs-Assessment als Konsequenz einer kompetenzorientierten Hochschuldidaktik: Die ePortfolio-Prüfung. Vortrag Workshop Lehre Plus der TU Kaiserslautern, 09. Mai 2012
(2012)
Prescher, Thomas
;
Schulz, Frederick
Kompetenzorientiert Prüfen. E-Prüfungen als Instrument der Hochschuldidaktik. Projektbericht ePrüfungen in den Sozialwissenschaften der TU Kaiserslautern. Pädagogische Materialien der Technischen Universität Kaiserslautern. Heft 41
(2012)
Arnold, R.
;
Prescher, T.
;
Schulz, F.
NetBi: Projekt Experiences in Distance Learning for an International Higher Education.
(2012)
Prescher, T.
Peer-E-Coaching: Gestaltung und Analyse asynchroner Fallarbeit
(2012)
Arnold, R.
;
Bogner, C.
;
Prescher, T.
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