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Kompetenzorientiert Prüfen. E-Prüfungen als Instrument der Hochschuldidaktik. Projektbericht ePrüfungen in den Sozialwissenschaften der TU Kaiserslautern. Pädagogische Materialien der Technischen Universität Kaiserslautern. Heft 41
(2012)
Arnold, R.
;
Prescher, T.
;
Schulz, F.
Schule als Organisation entwickeln: Praxis der Schulentwicklung für Lehrkräfte. Pädagogische Materialien der Technischen Universität Kaiserslautern. Heft 40
(2012)
Arnold, R.
;
Prescher, T.
Pädagogische Haltung in der Ergotherapie. Synergetisches Feld einer Intuitiven Pädagogik als Element der Selbststeuerung.
(2012)
Prescher, T.
;
Feldhege, U.
Die Portfolio-Prüfung. Prozessorientiertes Kompetenzentwicklungs-Assessment zur Förderung der Self-Monitoring-Kompetenz im Lehramtsstudium
(2012)
Prescher, T.
;
Schulz, F.
Wissenschaft praktizieren – praktizierte Wissenschaft: Erkenntnistheorie in Forschung und Lehre sichtbar machen
(2012)
Müller, H.-J.
;
Pachner, A.
;
Prescher, T.
Peer-E-Coaching: Gestaltung und Analyse asynchroner Fallarbeit
(2012)
Arnold, R.
;
Bogner, C.
;
Prescher, T.
Spielräume und Entgrenzungen des Selbst in der Postmoderne: Grundlinien einer zeitgemäßen Selbstbildung Erwachsener
(2012)
Arnold, R.
;
Prescher, T.
Wissenschaftlich Schreiben. Denken, Fühlen und Handeln im Einklang
(2012)
Prescher, T.
;
Stroh, C.
Der Lernende als Experte seiner Kompetenzentwicklung
(2012)
Arnold, R.
;
Prescher, T.
;
Schulz, F.
Die ePortfolio-Prüfung: Kompetenzentwicklungs-Assessment in der Lehrerbildung
(2012)
Prescher, T.
;
Schulz, F.
Richtig führen durch mentale Stresskompetenz
(2012)
Prescher, T.
;
Frübis, J.
Schulinspektionsbericht als Kompetenz-Portfolio: Vermittlungsfunktion in einem schulbezogenen Lernprozess.
(2012)
Prescher, T.
Portfolioprüfungen als makrodidaktisches Handlungselement. Lernerfolgsteuerung durch „constructive alignment“
(2012)
Prescher, T.
Schulentwicklung und Partizipation am Beispiel des International Master Programme „School Management“ der TU Kaiserslautern in Eritrea
(2012)
Prescher, T.
‘i-learn’: developing a new approach in higher education for lifelong learning
(2012)
Faber, K.
;
Lopez, V.
;
Prescher, T.
Combination of formal and non-formal Learning as an Element of Development of Education Systems: Distance Learning Program “School Management” of the Technical University of Kaiserslautern in Eritrea
(2012)
Prescher, T.
NetBi: Projekt Experiences in Distance Learning for an International Higher Education.
(2012)
Prescher, T.
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bis
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