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Combination of formal and non-formal Learning as an Element of Development of Education Systems: Distance Learning Program “School Management” of the Technical University of Kaiserslautern in Eritrea
(2012)
Prescher, T.
NetBi: Projekt Experiences in Distance Learning for an International Higher Education.
(2012)
Prescher, T.
Selbstgesteuertes Lernen im Lehramtsstudium mit OLAT: Das „Copy-Paste-Phänomen“ als Lernstrategie in Onlineseminaren
(2014)
Prescher, T.
;
Andes, M.
;
Böckler, T.
Förderung personaler Kompetenz: Körperorientierte Selbsterfahrung als Möglichkeit einer kompetenzorientierten Hochschullehre (?)
(2017)
Prescher, T.
;
Giehl, C.
Digitalisierung im Handwerk als Lernprozess fördern
(2016)
Prescher, T.
;
Hellriegel, J.
;
Schön, M.
;
Baumann, A.
;
Heil, M.
;
Schulz, F.
Neue Pflegetechnologien als Bildungsaufgabe im Pflegepraxiszentrum (PPZ) Nürnberg
(2018)
Prescher, T.
;
Zerth, J.
;
Müller, S.
;
Schneider, M.
;
Bradl, P.
;
Bauer, C.
;
Loose, T.
Aufgabenprototypen zur Unterstützung der Selbststeuerung im ressourcenbasierten Lernen
(2011)
Rensing, C.
;
Bogner, C.
;
Prescher, T.
;
Dominguez-Garcia, R.
;
Anjorin, M.
Technologiegestütztes Lernen im Arbeitsprozess am (digitalen) Arbeitsplatz
(2016)
Rensing, C.
;
Malzahn, N.
;
Prescher, T.
;
Ullrich, C.
Eine Lernanwendung für arbeitsprozessintegriertes und -orientiertes Lernen zur Steigerung der beruflichen Handlungskompetenz mittels einer stärkeren Orientierung der Ausbildung an beruflichen Handlungssituationen.
(2016)
Rensing, C.
;
Tittel, S.
;
Hellriegel, J.
;
Prescher, T.
;
Osranek, R.
;
Schulz, F.
Das Pflegepraxiszentrum Nürnberg: Technikbereitschaft und Technikakzeptanz als Bestandteil einer systematischen Untersuchung von Innovationsbarrieren von Technologien in der Pflege
(2019)
Schneider, M.
;
Müller, S.
;
Prescher, T.
;
Bauer, C.
;
Bradl, P.
;
Palzer, V.
;
Loose, T.
;
Zerth, J.
Mit Self-Monitoring Kompetenzentwicklung in die eigene Hand nehmen: Kompetenz-Entwicklungs-Assessment: ein onlinebasiertes Entwicklungs-Portfolio als universitäre Prüfungsform
(2011)
Schulz, F.
;
Prescher, T.
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to
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