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„KOLA“: Kompetenzorientiertes Lernen im Arbeitsprozess mit digitalen Medien
(2014)
Depres, L.
;
Gerhard, S.
;
Hellriegel, J.
;
Kühn, M.
;
Osranek, R.
;
Prescher, T.
;
Rensing, C.
;
Rohs, M.
„John Wick“ – Der Actionfilm als modernes Märchen zur Unterstützung der unbewussten Bewältigung von Entwicklungsaufgaben junger Männer
(2016)
Prescher, T.
;
Hellriegel, J.
„Independent Study Mode“ – Institutionelle Lehr-Lern-Organisationen entwickeln. Bildung ist Kompetenzentwicklung.
(2011)
Arnold, R.
;
Prescher, T.
‘i-learn’: developing a new approach in higher education for lifelong learning
(2012)
Faber, K.
;
Lopez, V.
;
Prescher, T.
Überfachliche Kompetenzen als kompetenzgenerierende Lösungsmuster.
(2018)
Prescher, T.
;
Marquardt, C.
;
Fluck, J.
Ökologisch Bilden: Modellierung von Lernzugängen zur nachhaltigen Entwicklung in Organisationen
(2019)
Prescher, T.
Zwischen Selbstsorge und Fürsorge: Bildungstheoretische Perspektiven zur organisationalen Ko-Konstruktion mentaler Gesundheit
(2019)
Prescher, T.
Wissenschaftlich Schreiben. Denken, Fühlen und Handeln im Einklang
(2012)
Prescher, T.
;
Stroh, C.
Wissenschaftlich Schreiben mit Seele. Das Arbeitsbuch für Fokus, Hingabe und Tatkraft
(2011)
Prescher, T.
Wissenschaft praktizieren – praktizierte Wissenschaft: Erkenntnistheorie in Forschung und Lehre sichtbar machen
(2012)
Müller, H.-J.
;
Pachner, A.
;
Prescher, T.
Wider den „Methodenwahn“: Lernkulturentwicklung als Voraussetzung einer konsistenten Curriculumsentwicklung
(2018)
Prescher, T.
Walk the Talk: Wege zur achtsamen Organisation. Abschlussbericht zur Begleitforschung des Projektes „Achtsamkeit im Unternehmensalltag“
(2017)
Prescher, T.
Vorwort – Personal und Führung fördern – Rahmenbedingungen gestalten
(2018)
Prescher, T.
;
Oechslein, K.
;
Korda, B.
Vorbild und Professionalisierung in der Ausbildung zum Notfallsanitäter: Pädagogische Haltung, Wirkfaktor Beziehung und Lehr-Lernprozess im präklinischen Tätigkeitssystem
(2020)
Prescher, T.
;
Schäffer, J.
;
Winterstein, I.
Von der Beratung zur systemischen Veränderungsbegleitung: systemisch-dialogorientierte Beratung für ein transformatives Lernen
(2016)
Arnold, R.
;
Prescher, T.
Unterrichtsentwicklung
(2013)
Arnold, R.
;
Lermen, M.
;
Prescher, T.
Trauen Sie Ihrer Intuition lieber nicht! Den guten Führungsstil müssen Sie sich erarbeiten – zum Beispiel mit Achtsamkeitsübungen
(2013)
Prescher, T.
Topic modeling as a type-forming process of social-ecological education research.
(2018)
Prescher, T.
Topic Modeling als typenbildendes Verfahren sozial-ökologischer Bildungsforschung: Programmanalyse zur Bildung für nachhaltige Entwicklung in und von Unternehmen
(2018)
Prescher, T.
Theorie U: Ein Arbeitsmodell zur Unterrichtsreihenplanung
(2019)
Prescher, T.
1
bis
20