Aktivitätsbasiertes Lernen als Strategie der Selbstbildung in der beruflichen Bildung: Das didaktische Konzept der Aufgabenprototypen im Projekt CROKODIL (bmbf)
Verfasserangaben: | C. Bogner, T. Prescher, F. Schulz |
---|---|
URL: | http://colloque-autoformation.unistra.fr/en/les-actes/#c74599 |
Titel des übergeordneten Werkes (Deutsch): | 8 ÉME Colloque Sur L´Autoformation (Konferenz zur Selbstbildung), Straßburg, 29. Oktober - 31. Oktober 2014 |
Dokumentart: | Beitrag in einer Konferenzveröffentlichung |
Sprache: | Deutsch |
Datum der Veröffentlichung (online): | 29.03.2021 |
Jahr der Erstveröffentlichung: | 2014 |
Betreiber des Publikationsservers: | FH Münster - University of Applied Sciences |
Datum der Freischaltung: | 08.04.2021 |
Fachbereiche: | Gesundheit (MDH) |
Publikationsliste: | Prescher, Thomas |
Lizenz (Deutsch): | Bibliographische Daten |