Aktivitätsbasiertes Lernen als Strategie der Selbstbildung in der beruflichen Bildung: Das didaktische Konzept der Aufgabenprototypen im Projekt CROKODIL (bmbf)
| Verfasserangaben: | C. Bogner, T. Prescher, F. Schulz |
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| URL: | http://colloque-autoformation.unistra.fr/en/les-actes/#c74599 |
| Titel des übergeordneten Werkes (Deutsch): | 8 ÉME Colloque Sur L´Autoformation (Konferenz zur Selbstbildung), Straßburg, 29. Oktober - 31. Oktober 2014 |
| Dokumentart: | Beitrag in einer Konferenzveröffentlichung |
| Sprache: | Deutsch |
| Datum der Veröffentlichung (online): | 29.03.2021 |
| Jahr der Erstveröffentlichung: | 2014 |
| Betreiber des Publikationsservers: | FH Münster - University of Applied Sciences |
| Datum der Freischaltung: | 08.04.2021 |
| Fachbereiche: | Gesundheit (MDH) |
| Publikationsliste: | Prescher, Thomas |
| Lizenz (Deutsch): |  Bibliographische Daten |