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Wandelwerk. Zentrum für Qualitätsentwicklung
Wandelwerk. Zentrum für Qualitätsentwicklung
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Hombach, K. (22)
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Wandelwerk. Zentrum für Qualitätsentwicklung
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Kompetenzorientierung mit Curriculum-Werkstätten. Studiengangentwicklung zwischen Rezeptologie und Haltung
(2017)
Harth, Thilo
;
Pernhorst, Charlotte
;
Krämer, J.
;
Hombach, K.
2016-03-04 "Transfer über hochschuldidaktische Netzwerke: Ansätze zu einem Lernkulturwandel über thematische Netzwerke"; Vortrag im Rahmen der 7. Dortmund Spring School for Academic Staff Developers (DOSS) am 04.03.2016 in Dortmund
(2016)
Harth, T.
;
Hombach, K.
;
Krämer, J.
;
Pernhorst, C.
2016-03-04 "Curriculumwerkstätten als Katalysator für eine kompetenzorientierte Studiengangentwicklung - theoretische Grundlagen und praktische Erfahrungen"; ortrag im Rahmen der 7. Dortmund Spring School for Academic Staff Developers (DOSS) am 04.03.2016 in Dortmund
(2016)
Harth, T.
;
Hombach, K.
;
Krämer, J.
;
Pernhorst, C.
2015-02-25 ,,Das Netzwerk ,,Masterstudiengänge in Teilzeit" als Ort kollegialen Lernens und strategisches Element zur Gestaltung kompetenzorientierter Studienangebote"; Posterpräsentation im Rahmen der Fachtagung ,,Selbstgesteuert, kompetenzorientiert, offen?! Aktuelle Studien-, Unterstützungs- und Beratungsstrukturen auf dem Prüfstand" in Kaiserslautern vom 24./25.2.2015
(2015)
Hombach, K.
2015-06-18 ,,Formen der Kompetenzentwicklung der Studierenden bei der Studiengangentwicklung weiterbildender Studiengänge mitdenken"; Vortrag im Rahmen der Frühjahrstagung der Arbeitsgemeinschaft Fernstudium der Deutschen Gesellschaft für wissenschaftliche Weiterbildung und Fernstudium am 18.06.2015 in Hamburg
(2015)
Hombach, K.
2015-08-30 ,,Der Übergang von der Schule in die Berufsausbildung. Handlungsleitende Orientierungen von ehemaligen Schüler/innen aus Hauptschulbildungsgängen"; Vortrag im Rahmen der Pre-Conference der Emerging Researchers der Österreichischen Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen am 30.08.2015 in Klagenfurt (Österreich)
(2015)
Hombach, K.
2015-09-01 ,,Die Veränderung des hochschulischen Lehr-/Lern-verständnisses durch die Ergänzung der Präsenzlehre um Prüfungen in virtuellen Lernräumen"; Vortrag im Rahmen des Kongress der Österreichischen Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen am 01.09.2015 in Klagenfurt (Österreich)
(2015)
Hombach, K.
2015-09-24 ,,Curriculumentwicklung im Netzwerk - Das Netzwerk ,,Masterstudiengänge in Teilzeit" an der FH Münster als Konzept zur Unterstützung der Curriculumentwicklung in den Fachbereichen"; Vortrag im Rahmen der Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für wissenschaftliche Weiterbildung und Fernstudium am 24.09.2015 in Freiburg
(2015)
Hombach, K.
2015-10-21 ,,Umgang mit interkultureller Diversität und leistungsbezogener Diversität von Studierenden"; Vortrag im Rahmen der KomDiM-Akademie am 21.10.2015 in Duisburg
(2015)
Hombach, K.
2015-11-18 ,,Herausforderungen und Potentiale von E-Prüfungen für die Hochschullehre aus didaktischer Sicht - Analyse auf Basis einer qualitativen Untersuchung an der FH Münster"; Vortrag im Rahmen des E-Prüfungssymposiums am 18.11.2015 in Paderborn
(2015)
Hombach, K.
;
Krämer, J.
"Der Übergang Schule Berufsausbildung als Bildungsanlass?", Vortrag im Rahmen der Sektionstagung Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft in Frankfurt am 30.09.2014
(2014)
Hombach, K.
"Berufswahlentscheidungen am Übergang von der Schule in den Beruf zwischen Tradition und Zukunft. Handlungsleitende Orientierungsmuster von ehemaligen Schüler/innen aus Hauptschulbildungsgängen", Posterpräsentation om Rahmen des Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft in Berlin am 10.03.2014
(2014)
Hombach, K.
Rezension von: Budde, Jürgen (Hg.): Unscharfe Einsätze: (Re-)Produktion von Heterogenität im schulischen Feld. Wiesbaden: Springer VS 2013
(2014)
Hombach, K.
"Der Übergang Schule-Beruf. Berufsbiographische Orientierung von ehemaligen Schülerinnen und Schülern aus Hauptschulbildungsgängen an der ersten Schwelle des Übergangs", Posterpräsentation im Rahmen der Österreichischen Konferenz für Berufsbildungsforscher in Steyr (Österreich) am 05.07.2012
(2012)
Hombach, K.
"Der Übergang Schule-Beruf. Berufsbiographische Orientierung von ehemaligen Schülerinnen und Schülern aus Hauptschulbildungsgängen an der ersten Schwelle des Übergangs", Posterpräsentation im Rahmen der Österreichischen Konferenz für Berufsbildungsforschung in Bern (Schweiz) am 03.07.2012
(2012)
Hombach, K.
"Der Übergang Schule-Beruf. Berufsbiographische Orientierung von ehemaligen Schülerinnen und Schülern aus Hauptschulbildungsgängen an der ersten Schwelle des Übergangs" (Methodologie), Posterpräsentation im Rahmen der internationalen Tagung "(Be-) Deutungsansprüche in qualitativer Forschung" am Fachbereich Gesellschaftswissenschaften der Goethe-Universität Frankfurt a.M. am 04.05.2012
(2012)
Hombach, K.
Rezension von: Rebel, Karlheinz: Heterogenität als Chance nutzen lernen. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011
(2012)
Hombach, K.
"Potenziale und Perspektiven in der schulischen Berufsvorbereitung"; Vortrag im Rahmen der Frühjahrstagung des Arbeitskreises Berufliche Bildung der Gesellschaft für Evaluation in Bonn am 07.05.2010
(2010)
Hombach, K.
"Zwischen Kontinuität, Innovation und Transfer: Potenziale und Perspektiven der Preisträger von "Starke Schule". Befunde aus der wissenschaftlichen Begleitung des Projekts"; Vortrag im Rahmen der Netzkonferenz 2010 in Berlin am 06.05.2010
(2010)
Hombach, K.
;
Strunck, S.
"Strategien der Qualitätsentwicklung an Schulen mit Hauptschulbildungsgang Befunde der wissenschaftlichen Evaluation des Schulwettbewerbs "Starke Schule""; Vortrag im Rahmen des Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaften in Mainz am 16.03.2010
(2010)
Ackeren, I. van
;
Hombach, K.
;
Choi, F.
Berufsvorbereitung durch Integration allgemeiner und beruflicher Bildung
(2010)
Hombach, K.
;
Strunck, S.
Strategien der Qualitätsentwicklung an Schulen mit Hauptschulbildungsgang
(2010)
Hombach, K.
;
Strunck, S.
;
Ackeren, I.
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