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Rezension von: Rebel, Karlheinz: Heterogenität als Chance nutzen lernen. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011 (2012)

Hombach, K.

Berufsvorbereitung durch Integration allgemeiner und beruflicher Bildung (2010)

Hombach, K. ; Strunck, S.

Strategien der Qualitätsentwicklung an Schulen mit Hauptschulbildungsgang (2010)

Hombach, K. ; Strunck, S. ; Ackeren, I.

Rezension von: Budde, Jürgen (Hg.): Unscharfe Einsätze: (Re-)Produktion von Heterogenität im schulischen Feld. Wiesbaden: Springer VS 2013 (2014)

Hombach, K.

Kompetenzorientierung mit Curriculum-Werkstätten. Studiengangentwicklung zwischen Rezeptologie und Haltung (2017)

Harth, Thilo ; Pernhorst, Charlotte ; Krämer, J. ; Hombach, K.

2016-03-04 "Transfer über hochschuldidaktische Netzwerke: Ansätze zu einem Lernkulturwandel über thematische Netzwerke"; Vortrag im Rahmen der 7. Dortmund Spring School for Academic Staff Developers (DOSS) am 04.03.2016 in Dortmund (2016)

Harth, T. ; Hombach, K. ; Krämer, J. ; Pernhorst, C.

2016-03-04 "Curriculumwerkstätten als Katalysator für eine kompetenzorientierte Studiengangentwicklung - theoretische Grundlagen und praktische Erfahrungen"; ortrag im Rahmen der 7. Dortmund Spring School for Academic Staff Developers (DOSS) am 04.03.2016 in Dortmund (2016)

Harth, T. ; Hombach, K. ; Krämer, J. ; Pernhorst, C.

"Der Übergang Schule-Beruf. Berufsbiographische Orientierung von ehemaligen Schülerinnen und Schülern aus Hauptschulbildungsgängen an der ersten Schwelle des Übergangs", Posterpräsentation im Rahmen der Österreichischen Konferenz für Berufsbildungsforschung in Bern (Schweiz) am 03.07.2012 (2012)

Hombach, K.

"Potenziale und Perspektiven in der schulischen Berufsvorbereitung"; Vortrag im Rahmen der Frühjahrstagung des Arbeitskreises Berufliche Bildung der Gesellschaft für Evaluation in Bonn am 07.05.2010 (2010)

Hombach, K.

"Der Übergang Schule-Beruf. Berufsbiographische Orientierung von ehemaligen Schülerinnen und Schülern aus Hauptschulbildungsgängen an der ersten Schwelle des Übergangs" (Methodologie), Posterpräsentation im Rahmen der internationalen Tagung "(Be-) Deutungsansprüche in qualitativer Forschung" am Fachbereich Gesellschaftswissenschaften der Goethe-Universität Frankfurt a.M. am 04.05.2012 (2012)

Hombach, K.

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