IBL
Refine
Year
Publication Type
- Article (402) (remove)
Language
- German (347)
- Multiple languages (47)
- English (7)
- Spanish (1)
Keywords
- Migration (5)
- Schule (5)
- Lehrerbildung (4)
- Flucht (3)
- Bildung (2)
- Fluchtmigration (2)
- Gemeinschaftsverpflegung (2)
- Generalistische Pflegeausbildung (2)
- Lernbegleitung (2)
- Neuzuwanderung (2)
Faculty
- IBL (402) (remove)
„Vielfalt „lernen“ im Studium: universitäre Praxisphasen in der inklusive LehrerInnenbildung“
(2017)
Übergangsgestaltung als neue Anforderung an die Professionalität der pädagogischen Fachkräfte
(2014)
Zielscheibe
(2013)
Wäscheleine
(2013)
Wissensorganisation
(2017)
Freiwilligkeit hat im Kontext von Lernbegleitung eine hohe Relevanz. Als ein wesentliches Merkmal gilt es, dieses bei der Gestaltung und Reflexion zu berücksichtigen und genau zu beleuchten (Pätzold & Ulm, 2015). Die Evaluationsergebnisse des Praxisprojektes ILKA zeigen, dass Teilnehmende einer verpflichtenden Lernbegleitung zustimmen, wenn die
Nachhaltigkeit und Effekte des Angebotes als positiv eingeschätzt werden.
Transfer von Ergebnissen aus Projekten der Nachhaltigkeitsbildung - allgemein und fachspezifisch
(2015)
Teil 2: Das eigene Engagement präsentieren mit Umweltschutz werben. Der Umweltbeauf-tragte, 8
(2004)
Team-Thermometer
(2013)
Standortentwicklungen, Nachwuchssituation und Nachwuchsförderung in der beruflichen Fachrichtung
(2016)
Schülerdemonstration
(2012)
Rezension zum Buch "Berufsorientierung - Ein Lehr- und Arbeitsbuch" von Brüggemann, T. & Rahn, S.
(2013)
Ratingkonferenz
(2013)
Projekte planen und bewerten
(2018)