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Prävention zwischen vorausschauender Unterstützung und normierender Disziplinierung? Ethnografische Perspektiven auf drei Handlungsfelder Sozialer Arbeit (2018)

Unterkofler, Ursula ; Streck, Rebekka ; Aghamiri, Kathrin

Was kennzeichnet Soziale Arbeit? - Elemente einer Theorie des Doing Social Work. (2018)

Streck, Rebekka ; Aghamiri, Kathrin ; Streck, Rebekka ; Unterkofler, Ursula ; Reinecke-Terner, Anja

Partizipation von Kindern als Qualitätsmerkmal in Kindertageseinrichtungen - zwischen Oragnisationsentwicklung und Aneignungsprozessen (2017)

Knauer, Raingard ; Aghamiri, Kathrin

Die Arbeit an Begriffen - Die Praxis des Suchens, Findens und Bearbeitens von analytischen Begriffen im Entstehungsprozess einer Grounded Theory (2015)

Aghamiri, Kathrin ; Streck, Rebekka

Ausgestalten, Bespielen, Verändern. Wie Adressat_innen Soziale Arbeit herstellen. (2018)

Aghamiri, Kathrin ; Streck, Rebekka

Partizipation von Kindern in Wohngruppen der stationären Jugendhilfe (2016)

Aghamiri, Kathrin ; Stork, Remi

Prävention als Risikoinszenierung? – Ein ethnographischer Blick auf Praktiken „präventiver“ Konfliktbearbeitung in Schule und Jugendarbeit (2015)

Aghamiri, Kathrin ; Reinecke-Terner, Anja ; Unterkofler, Ursula

Mehr als eine Forschungswerkstatt - Chancen selbstorganisierter Arbeitsgruppen (nicht nur) in der Promotionsphase. Eine szenische Reflexion (2017)

Aghamiri, Kathrin ; Reinecke-Terner, Anja ; Streck, Rebekka ; Unterkofler, Ursula

Doing Social Work. Ethnografische Forschung als Theoriebildung (2018)

Aghamiri, Kathrin ; Reinecke-Terner, Anja ; Streck, Rebekka ; Unterkofler, Ursula

Doing Social Work. Ethnografische Forschung als Theoriebildung (2018)

Aghamiri, Kathrin ; Reinecke-Terner, Anja ; Streck, Rebekka ; Unterkofler, Ursula

Wo beginnt Demokratie? Wahrnehmen, zulassen und ermöglichen von Öffentlichkeit (2019)

Aghamiri, Kathrin ; Reinecke-Terner, Anja ; Rebekka, Streck

Privatisierungstrends an allgemeinbildenden Schulen - eine ökonomisch-pädagogische Sicht (2013)

Aghamiri, Kathrin ; Ptak, Ralf

Beschweren will gelernt sein. Wie Beschwerden im Kitaalltag funktionieren (2016)

Aghamiri, Kathrin ; Petersen, Anke

Eine Verfassung für das Heim – wie man Rechte auf demokratische Mitentscheidung verankert (2014)

Aghamiri, Kathrin ; Hansen, Rüdiger

Das Sozialpädagogische als Spektakel. Eine Fallstudie sozialpädagogischer Gruppenarbeit in der Grundschule. (2016)

Aghamiri, Kathrin

Partizipation am Übergang von der Kindertageseinrichtung in die Grundschule. (2016)

Aghamiri, Kathrin

Widerspruch willkommen! – Beschwerdeverfahren in der Kita entwickeln. (2016)

Aghamiri, Kathrin

Im schmalen Spielraum der Freiheit. Partizipation von Schulkindern in der Kita (2016)

Aghamiri, Kathrin

Partizipation: Schülerinnen und Schüler, Eltern und Lehrerschaft (2017)

Aghamiri, Kathrin

Partizipation in der Kita (2016)

Aghamiri, Kathrin

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