Ermöglichungsdidaktik: Von der Utopie didaktischer Theoriebildung zur Praxis eines kompetenzorientierten Unterrichts
Metadaten| Verfasserangaben: | T. Prescher |
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| ISBN: | 978-3-7639-5839-9 |
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| Titel des übergeordneten Werkes (Deutsch): | Pädagogische Perspektiven auf Transformations- und Veränderungsprozesse / H.-J. Müller, M. Rohs, M. Schiefner-Rohs, I. Schüßler (Hg.) |
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| Verlag: | WBV |
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| Verlagsort: | Bielefeld |
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| Dokumentart: | Beitrag in einem Buch (Kapitel) |
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| Sprache: | Deutsch |
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| Datum der Veröffentlichung (online): | 01.04.2021 |
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| Jahr der Erstveröffentlichung: | 2019 |
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| Betreiber des Publikationsservers: | FH Münster - University of Applied Sciences |
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| Datum der Freischaltung: | 14.04.2021 |
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| Erste Seite: | 329 |
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| Letzte Seite: | 344 |
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| Fachbereiche: | Gesundheit (MDH) |
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| Publikationsliste: | Prescher, Thomas |
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| Lizenz (Deutsch): |  Bibliographische Daten |
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