Ermöglichungsdidaktik zwischen Theorie und Praxis. Transformation pädagogischer Praxis als Herausforderung
Metadaten| Verfasserangaben: | T. Prescher |
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| ISBN: | 978-3-8340-1646-1 |
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| Titel des übergeordneten Werkes (Deutsch): | Ermöglichungsdidaktik: Offene Fragen und Potenziale / R. Arnold, I. Schüßler, C. Gómez Tutor, T. Prescher (Hg.) |
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| Verlag: | Schneider Verlag Hohengehren |
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| Verlagsort: | Baltmannsweiler |
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| Dokumentart: | Beitrag in einem Buch (Kapitel) |
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| Sprache: | Deutsch |
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| Datum der Veröffentlichung (online): | 01.04.2021 |
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| Jahr der Erstveröffentlichung: | 2016 |
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| Betreiber des Publikationsservers: | FH Münster - University of Applied Sciences |
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| Datum der Freischaltung: | 14.04.2021 |
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| Erste Seite: | 120 |
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| Letzte Seite: | 133 |
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| Fachbereiche: | Gesundheit (MDH) |
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| Publikationsliste: | Prescher, Thomas |
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| Lizenz (Deutsch): |  Bibliographische Daten |
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