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Komplexe Transition – Brauchen wir Transitionsbeauftragte in den psychiatrischen Kliniken?
(2019)
Nienaber, André
Pädiatrische Palliativversorgung. Die Sicht lebenslimitierend erkrankter Kinder und Jugendlicher
(2019)
Oetting-Roß, Claudia
Einleitung: Ein Schulcurriculum entwickeln
(2019)
Prescher, T.
Ermöglichungsdidaktik: Von der Utopie didaktischer Theoriebildung zur Praxis eines kompetenzorientierten Unterrichts
(2019)
Prescher, T.
Zwischen Selbstsorge und Fürsorge: Bildungstheoretische Perspektiven zur organisationalen Ko-Konstruktion mentaler Gesundheit
(2019)
Prescher, T.
EXKURS: Psychiatrische Pflege
(2019)
Sauter, D.
;
Nienaber, A.
;
Richter, D.
;
Schulz, M.
Unklare Situationen klären mittels Palliativer Fallbesprechung. Kompetenzen der Moderation
(2019)
Schwermann, Meike
;
Gratz, Margit
;
Bertels, M.
;
Roser, Traugott
Versorgungskontinuität mithilfe digitaler, intelligenter Therapieunterstützung
(2019)
Sellemann, Björn
Evaluation des 3. EX-IN Weiterbildungskurses in Bielefeld
(2019)
Sieg, D.
;
Nienaber, A.
;
Schulz, M.
Rolle der Peers
(2019)
Trenczek, Karin
;
Overbeck, Margot
;
Bonato, Marcellus
;
Störkel, Friederike
11
to
20