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Improvements in Cardiovascular Disease Risk Factors from Lifestyle Change: A Real World Application (2007)
Aldana, S. ; Greenlaw, R. ; Diehl, H. ; Salberg, A. ; Merrill, R. M. ; Englert, Heike ; Jorgenson, R.
Die Behandlung stotternder Kinder (2012)
Alpermann, Anke
Probelauf von PEVOS ausgewertet (2009)
Alpermann, Anke ; Natke, Ulrich ; Oertle, H.M. ; Pape-Neumann, Julia ; Schneider, Peter
PREDICTING DAYTIME MANIFESTATIONS OF CHALLENGING BEHAVIOURS IN ADVANCED STAGES OF DEMENTIA USING PRE-DAYTIME ACCELEROMETRY: POST-HOC ANALYSIS OF THE DZNE ROSTOCK INSIDEDEM STUDY (2019)
Amaefule, Chimezie O. ; Goerss, Doreen ; Halek, Margareta ; Kernebeck, Sven ; Kirste, Thomas ; Teipel, Stefan J.
PREDICTING DAYTIME MANIFESTATIONS OF CHALLENGING BEHAVIOURS IN ADVANCED STAGES OF DEMENTIA USING PRE-DAYTIME ACCELEROMETRY: POST-HOC ANALYSIS OF THE DZNE ROSTOCK INSIDEDEM STUDY (2019)
Amaefule, Chimezie O. ; Goerss, Doreen ; Halek, Margareta ; Kernebeck, Sven ; Kirste, Thomas ; Teipel, Stefan J.
Mediengestützte patientenprozessorientierte Lernaufgaben zur Förderung der Lernortkooperation in der Pflegeausbildung (2021)
Amon, Daniel ; Prescher, Thomas
Führen ist »Veränderung durch Selbstveränderung«. Interview mit Dr. Thomas Prescher (2012)
Arnold, R.
Peer-E-Coaching: Gestaltung und Analyse asynchroner Fallarbeit (2012)
Arnold, R. ; Bogner, C. ; Prescher, Thomas
Abschlussbericht des Fachgebietes Pädagogik: CROKODIL - Communities, Web-Ressourcen und Kompetenzentwicklungsdienste integrierende Lernumgebung, Teilvorhaben: Didaktische Gestaltung und Unterstützung selbstgesteuerten Lernens und Evaluation. Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF), Förderkennzeichen: 01 PF 08015 B, Projektlaufzeit: 1. April 2010 bis 31. März 2013 (2013)
Arnold, R. ; Bogner, C. ; Prescher, Thomas
Systemik des Talents und der Begabung aus Sicht der Pädagogischen Psychologie sowie der Personal- und Sozialpsychologie. (2014)
Arnold, R. ; Kleß, E. ; Prescher, Thomas
Unterrichtsentwicklung (2013)
Arnold, R. ; Lermen, M. ; Prescher, Thomas
Structural and Didactical Offensive for an Open Higher Education (2013)
Arnold, R. ; Lopez, V. ; Prescher, Thomas
„Independent Study Mode“ – Institutionelle Lehr-Lern-Organisationen entwickeln. Bildung ist Kompetenzentwicklung. (2011)
Arnold, R. ; Prescher, Thomas
Emergenz der Emotion in pädagogischen Interaktionen: Grundlinien einer transformativen Erlebenspädagogik (2011)
Arnold, R. ; Prescher, Thomas
Pädagogische Haltung als Basiskompetenz in der Erziehungshilfe (2011)
Arnold, R. ; Prescher, Thomas
Von der Beratung zur systemischen Veränderungsbegleitung: systemisch-dialogorientierte Beratung für ein transformatives Lernen (2016)
Arnold, R. ; Prescher, Thomas
Offenheit der Lernkultur. Wege der Transformation (2015)
Arnold, R. ; Prescher, Thomas
From transformative Leadership to transformative Learning. New Approaches in Leadership Development (2017)
Arnold, R. ; Prescher, Thomas
Schule als Organisation entwickeln: Praxis der Schulentwicklung für Lehrkräfte. Pädagogische Materialien der Technischen Universität Kaiserslautern. Heft 40 (2012)
Arnold, R. ; Prescher, Thomas
Misstrauen Sie – Regeln. Führung erfordert, Regeln infrage zu stellen (2013)
Arnold, R. ; Prescher, Thomas
Kompetenzentwicklung durch Lernkulturgestaltung (2014)
Arnold, R. ; Prescher, Thomas
Spielräume und Entgrenzungen des Selbst in der Postmoderne: Grundlinien einer zeitgemäßen Selbstbildung Erwachsener (2012)
Arnold, R. ; Prescher, Thomas
Kompetenzorientiert Prüfen. E-Prüfungen als Instrument der Hochschuldidaktik. Projektbericht ePrüfungen in den Sozialwissenschaften der TU Kaiserslautern. Pädagogische Materialien der Technischen Universität Kaiserslautern. Heft 41 (2012)
Arnold, R. ; Prescher, Thomas ; Schulz, F.
Der Lernende als Experte seiner Kompetenzentwicklung (2012)
Arnold, R. ; Prescher, Thomas ; Schulz, F.
Schule systemisch gestalten: Neue Denkrichtungen in der Schulentwicklung. Pädagogische Materialien der Technischen Universität Kaiserslautern. Heft 44 (2013)
Arnold, R. ; Prescher, Thomas ; Stroh, C.
Schule systemisch gestalten - Neue Denkrichtungen in der Schulentwicklung – Eine Einführung (2013)
Arnold, R. ; Prescher, Thomas ; Stroh, C.
Ermöglichungsdidaktik konkret: Didaktische Rekonstruktion ausgewählter Lernszenarien (2014)
Arnold, R. ; Prescher, Thomas ; Stroh, C.
Schlüsselkompetenzen entwickeln. Ermöglichungsdidaktik als Rahmen individueller Professionalität und organisationaler Strategie (2014)
Arnold, R. ; Prescher, Thomas ; Werle, S.
Förderung von Begabungsreserven durch rehabilitationspädagogische Professionalität: Kompetenzorientierte Zusatzqualifizierung für Fachkräfte in der Berufsförderung (2014)
Arnold, R. ; Prescher, Thomas ; Wieland, A.
Das Forschungskolleg „FamiLe“ Familiengesundheit im Lebensverlauf. 3, DGP Hochschultag, Deutsche Gesellschaft für Pflegewissenschaft e.V., Philosophisch-Theologische Hochschule Vallendar, 07.12.2012 (Posterpräsentation) (2012)
Asbach, Heike ; Beckmann, Lea ; Budroni, Helmut ; Büscher, Andreas ; Chikrhadze, Nino ; Dorin, Lena ; Galatsch, Michael ; Gießen-Scheidel, Martina ; große Schlarmann, Jörg ; Heine, Julia ; Hellmers, Claudia ; Hoffmann, Lisa ; Knecht, Christiane ; Kocks, Andreas ; Kümper, Julia ; Kuhr, Claudia ; Moers, Martin ; Metzing, Sabine ; Oetting-Roß, Claudia ; Schnepp, Wilfried ; Ulrich, Charlotte ; zu Sayn-Wittgenstein, Friederike
Von der Wiege bis zur Bahre. 3. DGP-Hochschultag Innovationspotential der Pflege, Deutsche Gesellschaft für Pflegewissenschaft e.V., Philosophische-Theologische Hochschule Vallendar, 07. Dezember 2012, (Symposium). (2012)
Asbach, Heike ; Beckmann, Lea ; Budroni, Helmut ; Chikhrazde, N. ; Dorin, L. ; Galatsch, M. ; Gießen-Scheidel, M. ; Große Schlarmann, J. ; Heine, J. ; Hoffmann, L. ; Knecht, C. ; Kocks, A. ; Oetting-Roß, C.
Qualitätsanforderungen an die hochschulische Ausbildung in Gesundheitsfachberufen (2017)
Backhaus, J. ; Bonato, M. ; Evers, T. ; Helmbold, A. ; Latteck, Ä.-D. ; Mijatovic, A. ; Störkel, F.
Bildung in den Gesundheitsfachberufen als Aufgabe der Hochschulen (2017)
Backhaus, J. ; Evers, T. ; Helmbold, A. ; Latteck, Ä.-D. ; Mijatovic, A. ; Störkel, F.
Auswirkungen kombinierter oraler Kontrazeptiva auf die Entstehung depressiver Symptomatik bei jungen Frauen (2024)
Bakker, Laura
Weltweit nutzen Millionen junge Frauen kombinierte orale Kontrazeptiva (KOK) zur Verhütung. Daneben stellt die Depression eine bedeutsame psychische Erkrankung dar, die bei Frauen mit einem Erstmanifestationsalter von unter 31 Jahren doppelt so häufig auftritt wie bei Männern. Es wird ein Zusammenhang zwischen der Einnahme von KOK und depressiven Symptomen vermutet, wobei die aktuelle Datenlage inkonsistent ist. Gleichzeitig steigt die Skepsis der Anwenderinnen gegenüber unerwünschten Nebenwirkungen, die die psychische Gesundheit betreffen. Vor dem Hintergrund beschäftigt sich die folgende Arbeit mit der Frage, inwiefern sich die Einnahme von kombinierten oralen Kontrazeptiva auf die Entstehung von depressiven Symptomen bei jungen Frauen auswirkt. Im Rahmen einer systematischen Übersichtsarbeit wurden 10 Studien aus den Datenbanken PubMed und APA PsycInfo analysiert. Einige Studien zeigen positive Effekte durch KOK auf depressive Symptome, während andere auf eine Verschlechterung des Wohlbefindens oder einzelner Symptome hinweisen. Lediglich zwei Studien konnten einen signifikanten Zusammenhang zwischen der Einnahme von KOK und einer vermehrten erstmaligen Verwendung von Antidepressiva oder der Erstdiagnose einer Depression feststellen. Die Ergebnisse sind somit widersprüchlich. Methodische Schwächen, Limitierungen und fehlende Kausalitätsnachweise begrenzen zudem die Aussagekraft einiger Studien. Weitere randomisierte, kontrollierte Studien sind nötig, damit Gynäkolog*innen ausreichend beraten und Frauen ohne Angst vor Nebenwirkungen eine passende Verhütungsmethode wählen können.
Entwicklung eines Organisationskonzepts zur praxisnahen Testung und Evaluation innovativer MTI-Lösungen in verschiedenen Pflegesettings (2018)
Bauer, C. ; Bradl, P. ; Loose, T. ; Schneider, M. ; Schneider, M. ; Müller, S. ; Zerth, J. ; Prescher, Thomas
Memorandum IV: Theoretische und normative Fundierung der Versorgungsforschung (2016)
Baumann, Walter ; Farin-Glattacker, Erik ; Menzel-Begemann, Anke ; Meyer, Thorsten
Die Begleitung von Familien schwerstkranker Patienten bei der Entlassung von der Palliativstation in die häusliche Versorgung – Erfahrungen von Experten. 10. DGP Hochschultag, Deutsche Gesellschaft für Pflegewissenschaft e.V., Fachhochschule Münster, 08.11.2019. (2019)
Becker, Britta ; Brendt, Jennifer ; Hindrichs, Jana ; Peters, Stefanie ; Schmüdderich, Kathrin ; Voß, Stefanie ; Zeiser, Silvana ; Falkson, Sandra ; Knecht, Christiane
Von der ,,Königlichen Irrenanstalt" zur Spezialstation für Depression: 200 Jahre Behandlung von affektiven Störungen in einer psychiatrischen Klinik (2011)
Becker, D ; Croissant, D ; Längle, G
Innovative Pflegepraxis im Krankenhaus: Advanced Practice Nurses für die Alterstraumatologie. Einblicke in das Projekt PATIENCE (2024)
Becker, Tobias ; Kuske-Neumann, Naomi ; Weiland, Rebecca
Der Artikel, behandelt das Projekt PATIENCE, welches die Implementierung von Advanced Practice Nurses (APN) in der alterstraumatologischen Versorgung eines deutschen Universitätsklinikums zum Ziel hat. Der Hintergrund des Projekts liegt in der steigenden Anzahl alterstraumatologischer Patient*innen und deren komplexen Versorgungsbedarfen. Diese Patient*innen haben häufig multiple Erkrankungen und erfordern eine Kombination aus akutmedizinischer und rehabilitativer Versorgung. Das Projekt PATIENCE strebt eine bedarfsorientierte Entwicklung und Implementierung von APN an, die auf die spezifischen Bedürfnisse dieser Patient*innen eingehen. Dazu werden internationale Literaturstudien durchgeführt und qualitative Interviews mit Patient*innen, Angehörigen und dem multiprofessionellen Team durchgeführt. Ziel ist es, ein Rollen- und Aufgabenprofil für APN zu entwickeln und dieses über auf einer Modellstation zu pilotieren. Die Einführung von APN wird als eine mögliche Lösung angesehen, um den wachsenden Anforderungen in der Pflege gerecht zu werden. APN sollen durch ihre spezialisierte Ausbildung und Qualifikation die Versorgung koordinieren, eigenverantwortlich agieren und die interprofessionelle Zusammenarbeit fördern.
Aufgaben, (Pflege-)Phänomene und Konzepte von Advanced Practice Nurses. Ergebnisse zweier Scoping Reviews. Wissenschaftstage der BG Kliniken, Hamburg, 14.06.2024. (Poster) (2024)
Becker, Tobias ; Kuske-Neumann, Naomi ; Weiland, Rebecca ; Lenz, Reinhard ; Heitmann, Dieter ; Knecht, Christiane
Partizipative Entwicklung und Implementierung einer Advanced Practice Nurse. Forschungssysmposium der Bochumer Hochschulen für angewandte Wissenschaften, 05.06.2024. (Poster) (2024)
Becker, Tobias ; Kuske-Neumann, Naomi ; Weiland, Rebecca ; Lenz, Reinhard ; Heitmann, Dieter ; Knecht, Christiane
(Pflege-)Phänomene und Konzepte in der Versorgung älterer Patient*innen im Krankenhaus im Kontext von Advanced Practice Nursing. Ein Überblick über den Forschungsstand. 7. Internationaler Kongress des Deutschen Netzwerkes APN & ANP g.e.V. (DNAPN), Hamburg, 08.09.2023. (2023)
Becker, Tobias ; Metten, Darleen ; Weiland, Rebecca ; Höhmann, Ulrike ; Knecht, Christiane
Scope of practice, (nursing) phenomena and concepts of Advanced Practice Nurses in geriatric traumatology: Implications from two scoping reviews. 4th International Conference of the German Society of Nursing Science, Berlin, 08.05.2025. (Poster) (2025)
Becker, Tobias ; Tarner, Nikolas ; Kuske-Neumann, Naomi ; Weiland, Rebecca ; Lenz, Reinhard ; Höhmann, Ulrike ; Heitmann, Dieter ; Knecht, Christiane
Between tradition and innovation: Advanced Nursing Practice from the perspective of the nursing management in hospitals. ICN-Congress Helsinki, 11.06.2025 (2025)
Becker, Tobias ; Weiland, Rebecca ; Knecht, Christiane ; Höhmann, Ulrike
Ausscheidung, Intimpflege, Hygiene. (2011)
Beckwermert, C. ; Lewkowicz, T. ; Meier, R. ; Zielke-Nadkarni, A.
Ernährung (2011)
Beckwermert, C. ; Zielke-Nadkarni, A.
Entlassungsmanagement – eine Notwendigkeit für die rehabilitative Pflege? In: Verband Deutscher Rentenversicherungsträger (Hrsg.) Kongressband des 10. Rehabilitationswissenschaftlichen Kolloquiums – Wissenstransfer zwischen Forschung und Praxis am 12.-14. März 2001 in Halle/Saale. Frankfurt/Main (2001)
Beer, Thomas ; Knecht, Christiane
Entlassungsplanung – eine Notwendigkeit für die rehabilitative Versorgung? Rehabilitationswissenschaftliches Kolloquium, Halle/Saale. 13.03.2001. (2001)
Beer, Thomas ; Knecht, Christiane
Ohne Aufbau interner Evidence keine teilhabeorientierte Physiotherapie - Von der Kompetenz zur therapiewissenschaftlichen Performanz (2020)
Behrens, J. ; Grafe, M. ; Wolf, U.
Kinesio-Taping in der logopädischen Therapie funktioneller Stimmstörungen. 47. dbl-Krongress vom 15. bis 16. Juni 2018 in Bielefeld. Abstract verfügbar unter: https://www.dbl-ev.de/fileadmin/Inhalte/Dokumente/Service/dbl-Kongress/2018/Abstractband_2018_dbl_06062018.pdf (2018)
Belke, C. ; Störkel, F. ; Strünkmann, J.
Unvorbereitet, vorbereitet. Perspektiven und Erwartungen von Auszubildenden und Studierenden an den Berufseinstieg in der Pflege. Ein Scoping Review. 14. DGP Hochschultag, Deutsche Gesellschaft für Pflegewissenschaft e.V., Universität Köln, 17.11.2023. (2023)
Bick, Maike ; Böttge, Natascha ; Nothofer, Florian ; Baune, Stefan ; Ehlert, Kim ; Günnigmann, Sophia ; Ingenpaß, Kristin ; Koll, Jennifer ; Peerenboom, Aneke ; Rademacher, Joel ; Schwering, Pia ; Knecht, Christiane ; Sorber, Michaela
Positionen: Auslandssemester im Pflegestudium? (2014)
Blanck-Köster, K., Nienaber, A.
Intelligente Assistenzdienste und personalisierte Lernumgebungen zur Wissens- und Handlungsunterstützung in der Interdisziplinären Notaufnahme (A.L.I.N.A.) (2016)
Blaschke, S ; Selllemann, B ; Rey, S ; Rienhoff, O ; Wedler, K ; Walcher, F ; Schmucker, M ; Haag, M ; Igel, C
EEG Neurofeedback in the Treatment of Adults with Binge-Eating Disorder: a Randomized Controlled Pilot Study (2021)
Blume, Marie ; Schmidt, Ricarda ; Schmidt, Jennifer ; Martin, Alexandra ; Hilbert, Anja
Specific alterations in electroencephalography (EEG)-based brain activity have recently been linked to binge-eating disorder (BED), generating interest in treatment options targeting these neuronal processes. This randomized-controlled pilot study examined the effectiveness and feasibility of two EEG neurofeedback paradigms in the reduction of binge eating, eating disorder and general psychopathology, executive functioning, and EEG activity. Adults with BED and overweight (N = 39) were randomly assigned to either a food-specific EEG neurofeedback paradigm, aiming at reducing fronto-central beta activity and enhancing theta activity after viewing highly palatable food pictures, or a general EEG neurofeedback paradigm training the regulation of slow cortical potentials. In both conditions, the study design included a waiting period of 6 weeks, followed by 6 weeks EEG neurofeedback (10 sessions à 30 min) and a 3-month follow-up period. Both EEG neurofeedback paradigms significantly reduced objective binge-eating episodes, global eating disorder psychopathology, and food craving. Approximately one third of participants achieved abstinence from objective binge-eating episodes after treatment without any differences between treatments. These results were stable at 3-month follow-up. Among six measured executive functions, only decision making improved at posttreatment in both paradigms, and cognitive flexibility was significantly improved after food-specific neurofeedback only. Both EEG neurofeedback paradigms were equally successful in reducing relative beta and enhancing relative theta power over fronto-central regions. The results highlight EEG neurofeedback as a promising treatment option for individuals with BED. Future studies in larger samples are needed to determine efficacy and treatment mechanisms.
Das Forschungskolleg „FamiLe“ Familiengesundheit im Lebensverlauf. 3. Internationale Fachtagung des Verbund Hebammenforschung „Geburt weiter denken“, Hochschule Osnabrück, 27.11.2015 (Posterpräsentation) (2015)
Bode, Annika ; Büscher, Andreas ; Daugardt, Katja ; Dorin, Lena ; Falkson, Sandra ; Hellmers, Claudia ; Kapsch, Katharina ; Keßler, Riccardo ; Knecht, Christiane ; Kuhr, Claudia ; Metzing, Sabine ; Möller, Anna ; Niessen, Karin ; Roling, Maren ; Schnepp, Wilfried ; Söhngen, Julia ; Sorber, Michaela ; Stelzig, Stephanie ; Strack, Kirsti ; zu Sayn-Wittgenstein, Friederike ; Werner-Bierwisch, Therese
Decontamination of disposable respirators for reuse in a pandemic employing in-situ-generated peracetic acid (2021)
Boeing, Christian ; Sandten, Christian ; Hrincius, Eike R. ; Anhlan, Darisuren ; Dworog, Andreas ; Hanning, Stephanie ; Kuennemann, Thilo ; Niehues, Christopher ; Schupp, Thomas ; Stec, Edyta ; Thume, Julius ; Triphaus, Daniel ; Wilkens, Markus ; Uphoff, Holger ; Zuendorf, Josef ; Jacobshagen, Anja ; Kreyenschmidt, Martin ; Ludwig, Stephan ; Mertins, Hans-Christoph ; Mellmann, Alexander
Background During shortages of filtering face pieces (FFP) in a pandemic, it is necessary to implement a method for safe reuse or extended use. Our aim was to develop a simple, inexpensive and ecological method for decontamination of disposable FFPs that preserves filtration efficiency and material integrity.
Aktivitätsbasiertes Lernen als Strategie der Selbstbildung in der beruflichen Bildung: Das didaktische Konzept der Aufgabenprototypen im Projekt CROKODIL (bmbf) (2014)
Bogner, C. ; Prescher, Thomas ; Schulz, F.
Aufgaben und Lösungsverschläge zum Thema Beratung. (2008)
Bohrer, A. ; Kuckeland, H. ; Oetting-Roß, C. ; Scherpe, M.
Beratung gestalten (2008)
Bohrer, A. ; Kuckeland, H. ; Oetting-Roß, C. ; Scherpe, M. ; Schneider, K.
Beraten und Anleiten in Gesundheitsberufen. Grundlagen der Pflege für die Aus-, Fort- und Weiterbildung (2016)
Bohrer, A. ; Kuckeland, H. ; Oetting-Roß, C. ; Scherpe, M. ; Schneider, K.
Lernaufgaben für die praktische Ausbildung. Teil 1. (2007)
Bohrer, A. ; Oetting-Roß, C.
Konflikte im Beruf erkennen und bearbeiten. (2008)
Bohrer, A. ; Oetting-Roß, C.
Lernaufgaben für die praktische Ausbildung. Teil 2. (2007)
Bohrer, A. ; Oetting-Roß, C.
Gesundheitsförderung in der Pflegeausbildung. (2007)
Bohrer, A. ; Oetting-Roß, C. ; Rüller, H.
Optimierung der Studienqualität in dualen Studiengängen durch bessere Lernortkooperation am Beispiel des Modellstudiengangs BSc. Therapie - und Gesundheitsmanagement (TGM). Vortrag im Rahmen des 3. Interprofessioneller Ausbildungskongress für Lehrende in Gesundheitsfachberufen in Bielefeld, 09.-10.03.2017 (2017)
Bonato, M. ; Breitbach-Snowdon, H. ; Overbeck, M. ; Wiening, D. ; Robrecht, D. ; Störkel, F.
Optimierung der Studienqualität in dualen Studiengängen durch bessere Lernortkooperation am Beispiel des Modellstudiengangs BSc. Therapie- und Gesundheitsmanagement (TGM) 3. Internationaler Ausbildungskongress für Lehrende in den Gesundheitsfachberufen, 9. bis 10. März 2017 Fachhochschule in Bielefeld (2017)
Bonato, M. ; Breitbach-Snowdon, H. ; Overbeck, M. ; Wiening, D. ; Robrecht, D. ; Störkel, F.
"Wie kann man Studien lesen und verstehen?" Workshop auf dem 1. Internationalen Kongress für angewandte Pflegeforschung Freiburg, 07. - 08. 05. 2004 (2004)
Bonato, M. ; Störkel, F.
Evidenzbasierte Pflegepraxis und -forschung. Posterpräsentation. Münchener Pflegekongress, 21.-23.10.2002. (2002)
Bonato, M. ; Störkel, F.
Gemeindepsychiatrische Ansätze zur Vermeidung der Unterbringung in geschlossenen Heimen – eine Positionsbestimmung (2021)
Borbé, Raoul ; Rosemann, Matthias ; Nienaber, André ; Steinhart, Ingmar ; Heinz, Andreas
Die wirtschaftliche Bedeutung der klinischen Notfallversorgung wächst (2010)
Brachmann, Matthias ; Geppert, Roland ; Niehues, Christopher ; Petersen, Peter Friedrich ; Sobotta, Ruppert
Zertifizierung von Notaufnahmen (2011)
Brachmann, Matthias ; Lichtner, Angela ; Niehues, Christopher
Zertifizierung von Notaufnahmen (2016)
Brachmann, Matthias ; Lichtner, Angela ; Niehues, Christopher
Netflix & Kill - Risiken und Chancen der medialen Suiziddarstellung (2020)
Braun, Linda M. ; Nienaber, André ; Wabnitz, Pascal
Digitalisierung in der Pflege - Schriftliche Stellungnahme zum Antrag der Fraktion der SPD - Drucksache 17/7881 (2020)
Breil, Bernhard ; Sellemann, Björn
Praxisausbildung in der Logopädie - Von der gelebten Praxis zur akademischen Vision (2024)
Breitbach-Snowdon, Helga ; Fiori, Anja ; Kohmäscher, Anke
Ein Vergleich der Psychiatrischen Unterbringungspraxis in 5 Kliniken in 3 Bundesländern (2014)
Brieger, P ; Lourenco, Kling ; Steinert, P ; Längle, T ; Lemke, G ; Herpertz, U ; Croissant, S ; Becker, D ; Kilian, T
Evaluationsstudie und Wissenschaftliche Begleitstudie der berufsbegleitenden Qualifizierung von Gesundheits- und Kinderkrankenpflegekräften zur häuslichen Pflege schwerstkranker und schwerstbehinderter Kindern. Abschlussbericht. Abschlussbericht Forschungsprojekt Kinder-Haus - aus der Praxis für die Praxis (2007)
Brinker, E. ; Marx, A. ; Oetting-Roß, C. ; Schneider, K.
Strengthening the International Perspective of Rehabilitative Care and Rehabilitation Research in Germany through the Development of an International Research Network (2015)
Brzoska, Patrick ; Exner, Anne-Kathrin ; Heuer, Jochen ; Menzel-Begemann, Anke ; Meyer, Thorsten
Aufgaben und Rollen von Intensivpflegenden in der palliativen Patientenversorgung. Eine systematische Literaturstudie. 9. DGP Hochschultag, Deutsche Gesellschaft für Pflegewissenschaft e.V., Hochschule für Gesundheit Bochum, 16.11.2018. (2018)
Buchholz, Dorothea ; Dreseler, Jaqueline ; Kröger, Birgit ; Luding, Manuela ; Oelschläger, Simone ; Wiebe, Jenny ; Sorber, Michaela ; Knecht, Christiane
Ermittlung des Wissens- und Unterstützungsbedarfs von Intensivpflegenden in Bezug auf die Begleitung von Familien von erwachsenen Patientinnen und Patienten während eines In-tensivaufenthaltes - eine qualitative Studie. 12. DGP Hochschultag, Deutsche Gesellschaft für Pflegewissenschaft e.V., 12.11.2021 (digital). (2021)
Buchholz, Dorothea ; Sorber, Michaela ; Knecht, Christiane
Community Health Nursing – Pflege in der Primärversorgung (2020)
Budroni, Helmut ; Daugardt, Katja ; Ohms, Raphael
Spezialisierte Pflege-Community Health Nursing (2023)
Budroni, Helmut ; Daugardt, Katja ; Söhngen, Julia
Participatory Design of an Electronic Cross-Facility Health Record (ECHR) System for Pediatric Palliative Care: A Think-Aloud Study (2021)
Busse, Theresa Sophie ; Jux, Chantal ; Kernebeck, Sven ; Dreier, Larissa Alice ; Meyer, Dorothee ; Zenz, Daniel ; Zernikow, Boris ; Ehlers, Jan Peter
Background: Pediatric palliative care (PPC) patients experience years of multisectoral and professional care. An electronic cross-facility health record (ECHR) system can support the immediate exchange of information among PPC professionals. Based on a needs assessment, a prototype ECHR system was developed. Methods: To evaluate potential users’ perspective regarding the system, a qualitative observational study was conducted consisting of a concurrent think-aloud session and a semi-structured qualitative interview. Results: Twenty PPC professionals (nurses, physicians) from specialized outpatient PPC teams, a PPC unit, and medical offices rated the ECHR system as a helpful tool to improve the exchange and collection of information, communication between PPC professionals, and treatment planning. From the user’s point of view, the basic logic of the ECHR system should be further adapted to improve the interaction of data remirrored from patient records of outpatient and inpatient care with those entered via the system. The users wished for further functions (text search) and content (information on therapies). Some content, such as the treatment process, needs to be further adapted. Conclusion: The developed ECHR system needs to be more specific in some features by offering all available information; while for other features, be less specific to offer a quick overview. The ability to share information promptly and automatically was seen as a tremendous improvement to the quality of care for PPC patients.
Needs Assessment for the Development of an Electronic Cross-Facility Health Record (ECHR) for Pediatric Palliative Care: A Design Thinking Approach (2021)
Busse, Theresa Sophie ; Jux, Chantal ; Kernebeck, Sven ; Dreier, Larissa Alice ; Meyer, Dorothee ; Zenz, Daniel ; Zernikow, Boris ; Ehlers, Jan Peter
Background: Pediatric palliative care (PPC) is characterized by years of multisectoral and multi-professional care. Sharing information between PPC professionals is, therefore, essential for quality care. The evidence shows that electronic cross-facility health records (ECHRs) provide useful support in this context. To our knowledge, no ECHRs have been developed through a user-centered approach for this specific setting in Germany. Methods: Guided by design thinking, first, qualitative interviews were conducted to assess the needs of PPC professionals. Second, the elicited needs were specified in focus groups (FGs). Based on the needs stated in the interviews, prototypes of the ECHR were developed and discussed in the FGs. The indicated needs were supplemented and specified in an iterative process. The prototypes were further adapted according to these results. The unified theory of acceptance and use of technology was the basic model in the evaluation of needs. Results: Across seven main categories, past and current medication, emergency view, and messaging functions were identified as the participants’ desired core components of an ECHR. Utilizing design thinking facilitated the explicit articulation of user needs. Conclusions: Developing an ECHR with the content identified would allow for real-time data during emergencies, tracking what other PPC professionals have done, and making the applied treatments visible to others. This would offer a broader picture of the complex conditions common to PPC.
Steigerung der Versorgungsqualität in der Palliativversorgung durch elektronische Gesundheitsakten (2021)
Busse, Theresa Sophie ; Jux, Chantal ; Kernebeck, Sven ; Meister, Sven ; Ehlers, Jan P.
"Manchmal gehen die Faxgeräte gerade nicht so wie sie sollen. Dann kommt irgendwie nichts an und dann ruft man das fünfte Mal an." - Nutzung von Design Thinking zur partizipativen Entwicklung einer elektronischen Fallakte in der pädiatrischen Palliativversorgung (2021)
Busse, Theresa Sophie ; Jux, Chantal ; Kernebeck, Sven ; Meyer, Dorothee ; Dreier, Larissa ; Zenz, Daniel ; Wager, Julia ; Zernikow, Boris ; Ehlers, Jan Peter
Involving Health Care Professionals in the Development of Electronic Health Records: Scoping Review (2023)
Busse, Theresa Sophie ; Jux, Chantal ; Laser, Johannes ; Rasche, Peter ; Vollmar, Horst Christian ; Ehlers, Jan P ; Kernebeck, Sven
Electronic health records (EHRs) are a promising approach to document and map (complex) health information gathered in health care worldwide. However, possible unintended consequences during use, which can occur owing to low usability or the lack of adaption to existing workflows (eg, high cognitive load), may pose a challenge. To prevent this, the involvement of users in the development of EHRs is crucial and growing. Overall, involvement is designed to be very multifaceted, for example, in terms of the timing, frequency, or even methods used to capture user preferences. Setting, users and their needs, and the context and practice of health care must be considered in the design and subsequent implementation of EHRs. Many different approaches to user involvement exist, each requiring a variety of methodological choices. The aim of the study was to provide an overview of the existing forms of user involvement and the circumstances they need and to provide support for the planning of new involvement processes. We conducted a scoping review to provide a database for future projects on which design of inclusion is worthwhile and to show the diversity of reporting. Using a very broad search string, we searched the PubMed, CINAHL, and Scopus databases. In addition, we searched Google Scholar. Hits were screened according to scoping review methodology and then examined, focusing on methods and materials, participants, frequency and design of the development, and competencies of the researchers involved. In total, 70 articles were included in the final analysis. There was a wide range of methods of involvement. Physicians and nurses were the most frequently included groups and, in most cases, were involved only once in the process. The approach of involvement (eg, co-design) was not specified in most of the studies (44/70, 63%). Further qualitative deficiencies in the reporting were evident in the presentation of the competences of members of the research and development teams. Think-aloud sessions, interviews, and prototypes were frequently used. This review provides insights into the diversity of health care professionals’ involvement in the development of EHRs. It provides an overview of the different approaches in various fields of health care. However, it also shows the necessity of considering quality standards in the development of EHRs together with future users and the need for reporting this in future studies.
Nutzer*innenzentrierte Entwicklung einer elektronischen Patient*innenakte für die pädiatrische Palliativversorgung – Ergebnisse von Fokusgruppeninterviews mit Pflegenden im stationären Setting. (2020)
Busse, Theresa Sophie ; Kernebeck, Sven ; Dreier, Larissa Alicia ; Meyer, Dorothee ; Goletz, Grazyna ; Zenz, Daniel ; Wager, Julia ; Ehlers, Jan Peter ; Zernikow, Boris
Nutzer*innenzentrierte Entwicklung einer digitalen Patient*innenakte in der pädiatrischen Palliativversorgung. (2020)
Busse, Theresa Sophie ; Kernebeck, Sven ; Dreier, Larissa Alicia ; Meyer, Dorothee ; Goletz, Grazyna ; Zenz, Daniel ; Zernikow, Boris ; Wager, Julia
Nutzung von Mock-ups im Co-Design-Prozess der partizipativen Entwicklung einer stationären elektronischen Patient*innenakte für die pädiatrische Palliativversorgung - ein Erfahrungsbericht (2020)
Busse, Theresa Sophie ; Kernebeck, Sven ; Dreier, Larissa ; Meyer, Dorothee ; Goletz, Graznya ; Zenz, D. ; Wager, Julia ; Zernikow, Boris ; Ehlers, Jan Peter
Projektbericht – partizipative Entwicklung eines elektronischen Aktensystems– Erfahrungen und Übertragung auf ePA und ePA-nahe Anwendungen. (2023)
Busse, Theresa Sophie ; Kernebeck, Sven ; Ehlers, Jan Peter
Einbezug von Versorger:innen in die Entwicklung und Evaluation elektronischer Gesundheitsakten - ein Scoping Review (2022)
Busse, Theresa Sophie ; Kernebeck, Sven ; Jux, Chantal ; Laser, Johannes ; Ehlers, Jan Peter
Verbesserung der Gesundheitsversorgung in der pädiatrischen Palliativversorgung durch Digitalisierung im partizipativen Entwicklungs- und Forschungsprojekt ELSA-PP zur Entwicklung eines elektronischen sektorenübergreifenden Aktensystems (2020)
Busse, Theresa Sophie ; Kernebeck, Sven ; Meyer, Dorothee ; Dreier, Larissa ; Goletz, Grazyna ; Zenz, Daniel ; Ehlers, Jan Peter ; Wager, Julia ; Zernikow, Boris
Talk to me – Soziale Roboter im Gesundheitswesen. (2020)
Busse, Theresa Sophie ; Kernebeck, Sven ; Nef, Larissa ; Kickbusch, Ilona ; Ehlers, Jan P.
Views on Using Social Robots in Professional Caregiving: Content Analysis of a Scenario Method Workshop (Preprint) (2021)
Busse, Theresa Sophie ; Kernebeck, Sven ; Nef, Larissa ; Rebacz, Patrick ; Kickbusch, Ilona ; Ehlers, Jan Peter
BACKGROUND Interest in digital technologies in the health care sector is growing and can be a way to reduce the burden on professional caregivers while helping people to become more independent. Social robots are regarded as a special form of technology that can be usefully applied in professional caregiving with the potential to focus on interpersonal contact. While implementation is progressing slowly, a debate on the concepts and applications of social robots in future care is necessary. OBJECTIVE In addition to existing studies with a focus on societal attitudes toward social robots, there is a need to understand the views of professional caregivers and patients. This study used desired future scenarios to collate the perspectives of experts and analyze the significance for developing the place of social robots in care. METHODS In February 2020, an expert workshop was held with 88 participants (health professionals and educators; [PhD] students of medicine, health care, professional care, and technology; patient advocates; software developers; government representatives; and research fellows) from Austria, Germany, and Switzerland. Using the scenario methodology, the possibilities of analog professional care (Analog Care), fully robotic professional care (Robotic Care), teams of robots and professional caregivers (Deep Care), and professional caregivers supported by robots (Smart Care) were discussed. The scenarios were used as a stimulus for the development of ideas about future professional caregiving. The discussion was evaluated using qualitative content analysis. RESULTS The majority of the experts were in favor of care in which people are supported by technology (Deep Care) and developed similar scenarios with a focus on dignity-centeredness. The discussions then focused on the steps necessary for its implementation, highlighting a strong need for the development of eHealth competence in society, a change in the training of professional caregivers, and cross-sectoral concepts. The experts also saw user acceptance as crucial to the use of robotics. This involves the acceptance of both professional caregivers and care recipients. CONCLUSIONS The literature review and subsequent workshop revealed how decision-making about the value of social robots depends on personal characteristics related to experience and values. There is therefore a strong need to recognize individual perspectives of care before social robots become an integrated part of care in the future.
Einsatz von Mock-Ups und Prototypen im Rahmen partizipativer Technologieentwicklung (2024)
Busse, Theresa Sophie ; Kernebeck, Sven ; Rasche, Peter ; Ehlers, Jan Peter
Approaches to Improvement of Digital Health Literacy (eHL) in the Context of Person-Centered Care (2022)
Busse, Theresa Sophie ; Nitsche, Julia ; Kernebeck, Sven ; Jux, Chantal ; Weitz, Jürgen ; Ehlers, Jan P. ; Bork, Ulrich
The skills, knowledge and resources to search for, find, understand, evaluate and apply health information is defined as health literacy (HL). If individuals want to use health information from the Internet, they need Digital Health Literacy (eHL), which in addition to HL also includes, for example, media literacy. If information cannot be found or understood by patients due to low (e)HL, patients will not have the opportunity to make informed decisions. In addition, many health apps for self-management or prevention also require (e)HL. Thus, it follows that active participation in healthcare, in terms of Person-Centered Care (PCC) is only possible through (e)HL. Currently, there is a great need to strengthen these competencies in society to achieve increased empowerment of patients and their health. However, at the same time, there is a need to train and improve competencies in the field of healthcare professionals so that they can counsel and guide patients. This article provides an overview with a focus on HL and eHL in healthcare, shows the opportunities to adapt services and describes the possible handling of patients with low (e)HL. In addition, the opportunities for patients and healthcare professionals to improve (e)HL are highlighted.
Methoden der partizipativen Technologieentwicklung: Ein Überblick (2024)
Busse, Theresa Sophie ; Piontkowski, Emily ; Kernebeck, Sven
Nutzer*innenzentrierte Entwicklung einer elektronischen Patient*innenakte (EPA) für die stationäre pädiatrische Palliativversorgung (PP)– Ergebnisse von Fokusgruppeninterviews mit Pflegenden im stationären Setting [82] (2020)
Busse, TS ; Kernebeck, S ; Dreier, L ; Meyer, D ; Goletz, G ; Zenz, D ; Wager, J ; Ehlers, J ; Zernikow, B
Einen Weg für sich finden (2021)
Bötel, Nora ; Schulz, Michael ; Wabnitz, Pascal ; Joergensen, Rikke ; Nienaber, André
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