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„Smile away your cravings” – Facial feedback modulates cue-induced food cravings (2017)
Schmidt, Jennifer ; Martin, Alexandra
„Same procedure as...?“ – Freiheitsbeschränkende Zwangsmaßnahmen im Vergleich (2012)
Nienaber, André
„NischE – Nicht von schlechten Eltern “ – Evaluation eines Kooperationsprojektes zur Unterstützung von Kindern in Familien mit psychisch- oder suchtbelasteten Eltern (2017)
Nienaber, A. ; Wabnitz, P. ; Wieskus-Friedemann, E. ; Kliem, S. ; Hoppmann, J. ; Kemper, U. ; Löhr, M. ; Kronmüller, K.-T.
„John Wick“ – Der Actionfilm als modernes Märchen zur Unterstützung der unbewussten Bewältigung von Entwicklungsaufgaben junger Männer (2016)
Prescher, T. ; Hellriegel, J.
„Independent Study Mode“ – Institutionelle Lehr-Lern-Organisationen entwickeln. Bildung ist Kompetenzentwicklung. (2011)
Arnold, R. ; Prescher, T.
„Attention Bias“ für sozial-bedrohliche Reize bei körperbezogenen Sorgen – ein systematischer Review (2020)
Wambach, Laura ; Schmidt, Jennifer
„...find ich gut, dass die Kompetenzen haben“ – Evaluation von Primary Nursing (2013)
Nienaber, A. ; Kämmer, W. ; Noelle, S. ; Rohde, S. ; Schulz, M.
‘i-learn’: developing a new approach in higher education for lifelong learning (2012)
Faber, K. ; Lopez, V. ; Prescher, T.
Überfachliche Kompetenzen als kompetenzgenerierende Lösungsmuster. (2018)
Prescher, T. ; Marquardt, C. ; Fluck, J.
Zwangsmaßnahmen in der psychiatrischen Versorgung - eine Betrachtung aus pflegerischer Sicht (2015)
Hemkendreis, B. ; Nienaber, A.
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