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Walk the Talk: Wege zur achtsamen Organisation. Abschlussbericht zur Begleitforschung des Projektes „Achtsamkeit im Unternehmensalltag“
(2017)
Prescher, T.
Achtsamkeit in Organisationen – organisationale Achtsamkeit: Pädagogische Herausforderung einer ökologischen Transformation für Nachhaltigkeit
(2017)
Prescher, T.
Förderung personaler Kompetenz: Körperorientierte Selbsterfahrung als Möglichkeit einer kompetenzorientierten Hochschullehre (?)
(2017)
Prescher, T.
;
Giehl, C.
Herzratenvariabilitäts-Biofeedback in der klinischen Praxis: Grundlagen, Anwendung und Evidenz auf Basis eines systematischen Reviews
(2017)
Schmidt, Jennifer
;
Martin, Alexandra
Du magst mich nicht, weil ich hässlich bin! Aussehensbezogene Zurückweisungssensitivität und Validierung der deutschsprachigen Appearance-based Rejection Sensitivity-Scale (ARS-D)
(2017)
Schmidt, Jennifer
;
Martin, Alexandra
Förderung einer lernerzentrierten Berufsausbildung in der Russischen Föderation: Kontext und Bedingungen für ein Konzept selbstgesteuerten Lernens
(2017)
Prescher, T.
;
Ganushko, I.
Modelle der Kompetenzentwicklung: Ein systemisch-evolutionäres Rahmenmodell für die curriculare Ausbildung der Gesundheitsberufe
(2017)
Prescher, T.
Humanistische Ökologie: Das Selbst als Schlüssel nachhaltiger Entwicklung
(2017)
Prescher, T.
Lernen aus kritischen Ereignissen in der Feuerwehr : Erfahrungen mit dem anonymen Berichtssystem FUK-CIRS
(2017)
Niehues, Christopher
Kein Ei gleicht dem anderen: Qualitätsmanagement im Rettungsdienst
(2017)
Niehues, Christopher
;
Schmitt, Lukas
11
bis
20