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Subjektive Verarbeitungen von Aktivierung in prekären Lebenslagen (2015)
Figlestahler, Carmen ; Haller, Lisa Y. ; Perels, Marko ; Wéber, Júlia ; Zahradnik, Franz ; Bereswill, Mechthild
Kinderhandel in Deutschland – Aufgabe und Herausforderung für die Kinder- und Jugendhilfe (2015)
Döcker, M. ; Stamm, I.
Inklusion von Kindern mit Beeinträchtigungen im Spiegel pädagogischer Konzeptionen von Kindertageseinrichtungen (2015)
Wiedebusch, Silvia ; Lohmann, Anne ; Tasche, Hedwig ; Thye, Miriam ; Hensen, Gregor
Das Ziel der vorliegenden Studie liegt darin, den Stand der konzeptionellen Verankerung eines inklusiven Betreuungs- und Bildungsangebotes in Kindertageseinrichtungen der Stadt und des Landkreises Osnabrück empirisch zu erfassen. Hierzu wurde eine qualitative Inhaltsanalyse der pädagogischen Konzeptionen von 112 Einrichtungen vorgenommen. Die Ergebnisse zeigen, dass nur in 9,8 % der Konzeptionen der Begriff „Inklusion“ verwendet wird. Förder- und Unterstützungsbedarfe von Kindern mit Beeinträchtigungen werden in 48,2 % der Konzeptionen angesprochen. In weniger als der Hälfte der Konzeptionen (43,8 %) wird die interprofessionelle Zusammenarbeit im Team von Kindertageseinrichtungen thematisiert, während fast alle Einrichtungen externe Kooperationspartner benennen. Maßnahmen zur Personal- und Organisationsentwicklung im Kontext von Inklusion werden kaum benannt. Insgesamt ist im Zuge der Umsetzung von Inklusion eine Weiterentwicklung der pädagogischen Konzeptionen von Kindertageseinrichtungen erforderlich.
Chronisch kranke Kinder in Kindertageseinrichtungen – eine Befragung pädagogischer Fachkräfte (2015)
Wiedebusch, Silvia ; Lohmann, Anne ; Hensen, Gregor
Inklusive Bildung in Kindertageseinrichtungen und Grundschulen – Einstellungen von Lehr- und Fachkräften (2015)
Beck, Anneka ; Lohmann, Anne ; Hensen, Gregor ; Maykus, Stephan ; Wiedebusch, Silvia
"Internet Gaming Disorder", "Schulvermeidendes Verhalten" und "Obesitas" bilden immer häufiger eine Trias: Gibt es ein ISO-Syndrom? (2015)
Siegfried, W. ; Eder, A. ; Schoosleitner, C. ; Knollmann, M. ; Lohmann, A. ; Rehbein, F. ; Mößle, T.
Computerspielabhängigkeit im Jugendalter: Epidemiologie, Phänomenologie und Diagnostik (2015)
Rehbein, F. ; Zenses, E.-M. ; Möller, C. ; Mößle, T.
Wir brauchen eine bedarfsgerechte ICD-11, die relevante Verhaltenssüchte nicht länger unter den Impulskontrollstörungen versteckt (2015)
Rehbein, F.
Internet Gaming Disorder in the DSM-5 (2015)
Petry, N. M. ; Rehbein, F. ; Ko, C.-H. ; O'Brien, C. P.
Glücksspielverhalten unter Jugendlichen in Niedersachsen. Psychosoziale Risikoindikatoren regelmäßiger und riskanter Glücksspielnutzung im Jugendalter: Ergebnisse einer bundeslandrepräsentativen Schülerbefragung (2015)
Rehbein, F. ; Hayer, T. ; Baier, T. ; Mößle, T.
Systematic validation of Internet gaming disorder criteria needs to start somewhere: A reply to Kardefelt-Winther (2015)
Rehbein, F. ; Kliem, S. ; Baier, D. ; Mößle, T. ; Petry, N. M.
Prevalence of Internet Gaming Disorder in German Adolescents: Diagnostic contribution of the nine DSM-5 criteria in a statewide representative sample (2015)
Rehbein, F. ; Kliem, S. ; Baier, D. ; Mößle, T. ; Petry, N. M.
Onboarding - systematische Einarbeitung neuer Mitarbeiterinnen in der Probezeit (2015)
Vazquez, Julian
Die systematische und bewusste Einarbeitung neuer Mitarbeiter*innen wird oftmals vernachlässigt. Dabei fühlen sich neue Mitarbeiter*innen bei systematischer Einarbeitung wie z.B. durch "echte Probezeit" und "Patensysteme" schnell in einer Einrichtung integriert. Damit einher geht die zügige und für das Team spürbare Mitarbeit der/des neuen Kolleg*in. Gleichzeitig kann durch systematische Einarbeitung auch erkannt werden, wenn keine ausreichende Passung zwischen dem Team und der/des neuen Kolleg*in vorhanden ist oder die Leistung der/des neuen Kolleg*in für das Aufgabenfeld nicht ausreicht. Der Beitrag gibt praxisorientierte Hinweise dazu, wie die Probezeit sinnvoll genutzt werden kann.
Adaptation and validation of a German multidimensional and multicomponent measure of social identification (2015)
Roth, Jenny ; Mazziotta, Agostino
The effects of multiple stigmas on discrimination in the German housing market (2015)
Mazziotta, Agostino ; Zerr, Michael ; Rohmann, Anette
(How) Does positive and negative extended cross-group contact predict direct cross-group contact and intergroup attitudes? (2015)
Mazziotta, Agostino ; Rohmann, Anette ; Wright, Stephen C. ; De Tezanos-Pinto, Pablo ; Lutterbach, Sebastian
Leitbild und Wirkungsqualität – neue Dimensionen in der Qualitätsdiskussion? (2015)
Mennemann, Hugo
Erfassung und Erklärung der kleinräumigen Konzentration der Zuwanderung aus Rumänien und Bulgarien am Beispiel der Stadt Duisburg (2015)
Kurtenbach, Sebastian
Demokratie in der Heimerziehung – nicht nur gewollt, sondern auch gekonnt! (2015)
Aghamiri, Kathrin
Hochbegabte Jungen - Wunderkinder oder Störenfrieden? (2015)
El-Mafaalani, Aladin ; Waleciak, Julian ; Weitzel, Gerrit
Salafi-Punk (2015)
El-Mafaalani, Aladin
Bildungsaufstieg. (K)eine Frage von Leistung allein? (2015)
El-Mafaalani, Aladin
"Mindeststandards" - kontraproduktiv für eine Qualitätsdiskussion (2015)
Merchel, Joachim
Qualitätsentwicklung in der Jugendhilfe: ein Auftrag des § 79a SGB VIII und Perspektiven der Umsetzung (2015)
Merchel, Joachim
Fachaufsicht und Qualitätsmanagement in der Kinder- und Jugendhilfe: zwei divergente, doch miteinander in Bezug stehende Steuerungsmodalitäten (2015)
Merchel, Joachim
"Wie soll das Jugendamt das alles hinbekommen!?" Intensivierte, komplexe und widersprüchliche Steuerungserwartungen an das Jugendamt (2015)
Merchel, Joachim
Zum Umgang mit Qualität und Qualitätsentwicklung im SGB VIII (2015)
Merchel, Joachim
Schutzkonzepte in ambulanten Erziehungshilfen. Den verstärkten Kontrolldiskurs reflektieren (2015)
Lenkenhoff, Mike
Musikgeragogik. Musikalische Bildung im Alter (2015)
Hartogh, Theo ; Wickel, Hans Hermann
Entschädigung nach dem AGG bei Kündigung unter Missachtung des Mutterschutzgesetzes (2015)
Feldhoff, Kerstin
Kindeswohlgefährdung von Säuglingen und Kleinkindern - Anforderungen an die Wahrnehmung des Schutzauftrags im Kontext Früher Hilfen (2015)
Schone, Reinhold
Bildungsungleichheit ist nicht gleich verteilt - Zur Bildungsbenachteiligung türkischer Schüler/innen in Deutschland [in deutscher und türkischer Sprache] (2015)
El-Mafaalani, Aladin ; Kemper, Thomas
Kindeswohl zwischen Jugendhilfe und Justiz (2015)
Münder, Johannes ; Schone, Reinhold ; Seidenstücker, Barbara
High Fossility und Faltenrock. Musikgeragogik ist musikalische Bildung im Alter. (2015)
Hartogh, Theo ; Wickel, Hans Hermann
Korruptionsbewertung: Psychopathie, Intelligenz und das Fünf-Faktoren-Modell (2015)
Litzcke, S. M. ; Linssen, R. ; Heber, F. ; Schön, F.
Auf einem Auge blind. Teil 2. (2015)
Linssen, R. ; Litzcke, S. M. ; Schön, F.
Hannoversche Korruptionsskala (HKS 38): Skala zur Messung der Einstellung gegenüber Korruption. (2015)
Litzcke, S. M. ; Linssen, R. ; Hermanutz, M.
,,Nichts ist so praktisch wie eine gute Theorie" - ein Anwendungsbeispiel aus der schulischen Gewaltprävention. (2015)
Linssen, R. ; Meyer, M.
Auf einem Auge blind - Korruptionsbekämpfung läuft oft ins Leere, weil informelle psychologische und soziale Prozesse ignoriert werden. Teil 1. (2015)
Linssen, R. ; Litzcke, S. M. ; Schön, F.
Musik kennt kein Alter (2015)
Wickel, Hans Hermann
Jenseits des Weiterbildungstunnelblicks: Wie individuelles Lernen innerhalb der betrieblichen Weiterbildung zur Steigerung der organisationalen Lernfähigkeit beitragen kann (2015)
Gesmann, Stefan
KinderFilmUni als medienpädagogisches Projekt der Filmbildung (2015)
Hoffmann, Bernward
Autism and ABA: The gulf between North America and Europe (2015)
Keenan, Mickey ; Dillenburger, Karola ; Röttgers, Hanns Rüdiger ; Dounavi, Katerina ; Lóa Jónsdóttir, Sigríður ; Moderato, Paolo ; Schenk, Jacqueline J. A. M. ; Virués-Ortega, Javier ; Roll-Pettersson, Lise ; Martin, Neil
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