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Stand der Planungspraxis in Deutschland - Ergebnisse einer Erhebung bei den öffentlichen Trägern der Jugendhilfe (2010)
Adam, Thomas ; Kemmerling, Stefanie ; Schone, Reinhold
Assessment im Case Management und sozialpädagogische Diagnostik (2009)
Ader, Sabine ; Löcherbach, Peter ; Mennemann, Hugo ; Schrapper, Christian
Prozessbegleitung - hilfreiche Unterstützung und kritisches Korrektiv (2000)
Ader, Sabine ; Stork, Remi
Doing Social Work - Ethnografische Praxisprotokolle als Mittel der Reflexion beruflichen Handelns (2021)
Aghamiri, Kathrin
Wenn junge Demokrat*innen in die Schule kommen - Partizipation in Kita und Grundschule (2020)
Aghamiri, Kathrin
Stichwort: Soziales Lernen (2018)
Aghamiri, Kathrin
Spaß machen - die Aneignung und Nutzung eines sozialpädagogischen Angebots aus Kindersicht (2020)
Aghamiri, Kathrin
Soziales Lernen als sozialpädagogisches Spektakel in der Schule (2018)
Aghamiri, Kathrin
Das Recht auf den eigenen Standpunkt: Kinder als Beteiligte im Forschungsprozess (2020)
Aghamiri, Kathrin
Partizipation am Übergang von der Kindertageseinrichtung in die Grundschule. (2016)
Aghamiri, Kathrin
„Wenn die Sozialpädagogen da sind, muss man nix lernen“ – Die Aneignung eines schulbezogenen Angebots der Jugendhilfe zum Sozialen Lernen (2012)
Aghamiri, Kathrin
Partizipation: Schülerinnen und Schüler, Eltern und Lehrerschaft (2017)
Aghamiri, Kathrin
Stichwort: Didaktik und Schulsozialarbeit (2018)
Aghamiri, Kathrin
Der Übergang von der Kita in die Grundschule (2020)
Aghamiri, Kathrin
Wenn die Spielleute kommen - Sozialpädagogische Gruppenarbeit aus Kindersicht (2018)
Aghamiri, Kathrin
Das Sozialpädagogische als Spektakel. Spaß als Modus der Aneignung von Gruppenangeboten der Schulsozialarbeit (2023)
Aghamiri, Kathrin
Teilhaberechte in der stationären Kinder- und Jugendhilfe verbindlich verankern (2019)
Aghamiri, Kathrin
Schulsozialarbeit (2022)
Aghamiri, Kathrin
Teilhabe und Partizipation von geflüchteten Kindern in Kita und Grundschule (2019)
Aghamiri, Kathrin
Wenn Schule im Lockdown beweglich wird - Jugendliche als Adressat*innen der Schulsozialarbeit in der Corona-Pandemie (2022)
Aghamiri, Kathrin ; Foitzik, Nathalie
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