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Das Recht auf den eigenen Standpunkt: Kinder als Beteiligte im Forschungsprozess
(2020)
Aghamiri, Kathrin
Wo beginnt Demokratie? Wahrnehmen, zulassen und ermöglichen von Öffentlichkeit
(2019)
Aghamiri, Kathrin
;
Reinecke-Terner, Anja
;
Rebekka, Streck
Teilhabe und Partizipation von geflüchteten Kindern in Kita und Grundschule
(2019)
Aghamiri, Kathrin
Teilhaberechte in der stationären Kinder- und Jugendhilfe verbindlich verankern
(2019)
Aghamiri, Kathrin
Stichwort: Didaktik und Schulsozialarbeit
(2018)
Aghamiri, Kathrin
Was kennzeichnet Soziale Arbeit? - Elemente einer Theorie des Doing Social Work.
(2018)
Streck, Rebekka
;
Aghamiri, Kathrin
;
Streck, Rebekka
;
Unterkofler, Ursula
;
Reinecke-Terner, Anja
Ausgestalten, Bespielen, Verändern. Wie Adressat_innen Soziale Arbeit herstellen.
(2018)
Aghamiri, Kathrin
;
Streck, Rebekka
Soziales Lernen als sozialpädagogisches Spektakel in der Schule
(2018)
Aghamiri, Kathrin
Prävention zwischen vorausschauender Unterstützung und normierender Disziplinierung? Ethnografische Perspektiven auf drei Handlungsfelder Sozialer Arbeit
(2018)
Unterkofler, Ursula
;
Streck, Rebekka
;
Aghamiri, Kathrin
Stichwort: Soziales Lernen
(2018)
Aghamiri, Kathrin
11
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20