Wirtschaft (MSB)
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1. Symposium Steuern und Wirtschaftsprüfung des Masterstudiengangs AFT- Tagungsband -Osnabrück
(2007)
A COMPREHENSIVE ACTIVE-BASED LEARNING ENVIRONMENT FOR MANAGEMENT EDUCATION: AN EVALUATIVE STUDY
(2017)
There seems to be a strong distinction between what most business schools prepare their students for and what practicing managers actually do in their professional life [1]. Business education, in general, sees management as analytical and scientific, when empirical evidences indicate that the practicing manager repertoire is comprised not only of analysis but mainly of the development of solutions to illdefined problems [2].
Moreover, the globalization of the economy and the shift from a manufacturing to an informationbased society have led to significant changes in the conditions of work; with post-industrial economies
living an era of continuous market change and creative destruction [3], [4]. This scenario increases the array of responsibilities of higher education institutions which, in addition to providing disciplinary knowledge, should develop in students non-disciplinary competences such as decision-making, problem-solving, interpersonal communication, etc. As argued by Zlatkin-Troitschanskaia, et al. [5],
the development of such competences - sometimes referred as transversal or generic - are increasingly relevant in a society facing constant changes, since they are adaptable to various contexts enhancing the relevancy and the employability of students.
Under this perspective, a change in management education is needed. It should be oriented less on the training of business analysts and more on preparing future managers for solving the ill-designed
problems of real business practice. It is suggested that the focus of business education should move from ‘simply’ providing a body of domain-specific knowledge to give students the opportunity to apply
that knowledge under realistic contexts which better resembling management practice and foster the development of generic competences. In that respect, literature suggested that active-based learning
methods are best fitted for the ‘task’ [6]. More specifically, it points out to a series of ‘desirable’ elements that should be present if one wants to accurately replicate a management learning
environment. This author condensed those elements to form a theoretical proposition: that to build powerful management learning environments one needs to offer students the opportunity to
collectively engage in a series of continuous real-world experiences in a process permeated by careful reflection in and on the action.
This paper uses the findings from a literature review and series of expert interviews to develop a richer and Purchasing and Supply Management (PSM) context-specific perspective of the different key techniques, tools and principles that can be used to develop gamified learning to enhance the skills required by PSM professionals in dealing with current and future challenges, such as the transformation to Industry 4.0. It also provides further details of the different stages of implementing gamified learning, which can enhance the success of any such provision.
Supply chains often match the supply of labour to uncertain demand by using precarious workprecarious workers. This increases flexibility and lowers costs for the supply chain by shifting risk to the workers and costs to society. Supply chains are maximizing profits, often literally, on the backs of their workers by creating serious negative externalities for society. We address this issue using a powerpower perspective because powerpower is asymmetrically oriented against workers in many supply chain contexts. This allows us to identify examples of how to reverse this trend and shift powerpower back to workers. The goal is to get to where stakeholders understand the costs and limited benefits of precarity, where we can separate the notion of flexibility from low costs, and where through a combination of incentives, policy, social norms of ethical behaviour, and consumer action, we can get to a better place than where we are now.
Purpose
Procurement professionals widely use purchasing portfolio models to tailor purchasing strategies to different product groups’ needs. However, the application of these approaches in hospitals and the impact of a pandemic shock remain largely unknown. This paper aims to assess hospital purchasers’ procurement strategies during the COVID-19 pandemic, the effects of factor-market rivalry (FMR) on strategies and the effectiveness of purchasing portfolio categorizations in this situation.
Design/methodology/approach
This qualitative study of hospital purchasing in the Netherlands is supported by secondary data from official government publications. Semi-structured interviews were conducted with 13 hospital purchasers at large hospitals. An interpretative approach is used to analyze the interviews and present the results.
Findings
The findings reveal that product scarcity forces purchasers to treat them as (temporary) bottleneck items at the hospital level. The strategies adopted largely aligned with expected behavior based on Kraljic’s commodity management model. Adding the FMR perspective to the model helped to further cluster crisis strategies into meaningful categories. Besides inventory management, increasing supply, reducing demand and increasing resource coordination were the other common strategies. An important finding is that purchasers and governments serve as gatekeepers in channeling FMR, thereby reducing potential harmful competition between and within hospitals.
Social implications
The devastating experience of the COVID-19 pandemic is unveiling critical weaknesses of public health-care provision in times of crisis. This study assesses the strategies hospital purchasers apply to counteract shortages in the supply chain. The findings of this study emphasize the importance of gatekeepers in times of crisis and present strategies purchasers can take to assure the supply of resources.
Originality/value
No research has been conducted on purchasing portfolio models and FMR implications for hospitals during pandemics. Therefore, the authors offer several insights: increasing the supply risk creates temporary bottleneck strategies, letting purchasers adopt a short-term perspective and emphasizing the high mobility of commodities in the Kraljic commodity matrix. Additionally, despite more collaboration uncovered in other studies regarding COVID-19, strong rivalry arose at the beginning of the pandemic, leading to increased competition and less collaboration. Given such increased FMR, procurement managers and governments become important gatekeepers to balance resource allocation during pandemics both within and between hospitals.
The financial services sector is undergoing a digital transformation. But the emerging picture is very different from the innovation-driven revolution that was initially expected.
Due to the variety of challenges, banks and mostly young financial technology companies (fintechs) are increasingly cooperating instead of competing. Yet despite the rapidly growing importance of bank-fintech cooperation, there is still a lack of empirical evidence on the determinants. We use an explorative research design and conduct semi-structured interviews to contribute to this research field. Our findings illustrate that banks are primarily concerned with access to innovation, while fintechs mainly focus on balancing their resource constraints.
A research study on 18 start-up hubs in Europe. Affiliation and Publisher: PricewaterhouseCoopers
(2019)
Abmahnungen erst prüfen
(2020)
Abschlussbericht FEP 2022
(2022)
Der Abschlussbericht fasst die im Sommersemester 2022 erzielten Ergebnisse des Forschungs- und Entwicklungsprojektes im Studiengang Master of Science Wirtschaftsinformatik an der FH Münster zusammen.
Das Forschungsprojekt gliederte sich in drei thematische Blöcke. Der erste Block betrachtete den aktuell aufkommenden Ansatz, WebAssembly-Anwendungen in serverseitigen Umgebungen auszuführen. Die vielfältigen Leistungsfaktoren, z. B. mögliche Quellsprachen, Werkzeuge und Plattformen, wurde in systematischen Messungen hinsichtlich ihres Einflusses und der Leistungsfähigkeit miteinander verglichen. Im zweiten Themenblock standen jeweils zwei Programmiersprachen im Mittelpunkt. So wurden die Programmiersprachen Rust und Go hinsichtlich der Unterstützung von Nebenläufigkeit anhand des Beispiels eines prototypischen Webservers analysiert und gegenübergestellt. Weitere Leistungsdaten wurden für die Sprachen Rust und Python hinsichtlich der Verarbeitung von Graphalgorithmen erhoben und verglichen. Der dritte Themenblock befasste sich mit Kommunikationsaspekten in Service-Mesh-Architekturen. Hier wurden verschiedene Circuit-Breaker-Implementierungen sowie unterschiedliche Proxy-Ansätze zur Steuerung des Nachrichtenverkehrs gegenübergestellt und bewertet.
Der Abschlussbericht fasst die im Wintersemester 2023/2024 erzielten Ergebnisse des Forschungs- und Entwicklungsprojektes im Studiengang Master of Science Wirtschaftsinformatik an der FH Münster zusammen.
Das Forschungsprojekt befasste sich mit der Fragestellung, wie sich hochperformanter Code in systemfernen Programmiersprachen wie Java oder JavaScript integrieren lässt, um die vorhandene Hardwareleistung moderner CPUs und GPUs besser ausnutzen zu können. Derzeitig wird hierzu sowohl im Umfeld der Java-Plattform als auch in einer Working Group des World Wide Web Consortiums an Vorschlägen zur verbesserten SIMD-Integration gearbeitet. Im Forschungprojekt wurden diese Vorschläge aufgegriffen und hinichtlich des resultierenden Programmieraufwandes und der erzielbaren Leistungssteigerung qualitativ und quantitativ bewertet. Für JavaScript-basierte Browseranwendungen standen die Schnittstellen WebGPU und WebGL im Mittelpunkt, im Java-Umfeld wurden die drei Schnittstellen Foreign Functions & Memory API, Java Vector API und Java Native Interface (JNI) miteinander verglichen und bewertet.
For a long time, a large number of top managers in listed companies have regarded communication with their shareholders as a necessary evil and now, in times of activist investors, are faced not only with the great challenges of opening up to shareholders and revealing their own corporate strategy, but also at the same time have to withstand the massive external pressure from activist investors, who are rarely majority shareholders. To achieve this, it is essential that a complete rethink-ing of the communication strategy of those responsible for the company takes place.
This paper focusses on effective teaching and learning methods in the context of a larger project that aims to align objectives in higher education with employer requirements in the field of purchasing and supply management (PSM). The reason is that little is known about which specific skills and competencies of PSM professionals are needed outside academia and which learning objective higher education should incorporate to meet the practical PSM requirements of firms and organisations. Practice as well as literature share the understanding that PSM professionals need a well-balanced mixture of knowledge and soft-skills: the merely explicit know-what (codified knowledge), know-why (theory), know-how (method) and inter- & intrapersonal soft skills.
Marktwirtschaftliche Systeme hatten in den letzten Jahrhunderten viele Erfolge zu verzeichnen: Es konnten immer mehr Menschen ernährt werden und die absolute Armut ist weltweit zurückgegangen. Allerdings sind mit unserer Wirtschaftsweise auch vielfältige Probleme entstanden, die in Bezug auf eine nachhaltige Entwicklung in eine komplett falsche Richtung führen. Exponentielles Wirtschaftswachstum ohne Beachtung der natürlichen Tragfähigkeit unserer Erde stößt immer offensichtlicher an seine Grenzen. Während das Thema erst jetzt in der Mitte der Gesellschaft ankommt, wird die akademische Debatte über alternative Wirtschafts-systeme, in denen die Wirtschaft entweder selektiv oder weniger wächst, seit ca. 50 Jahren geführt. Sie soll im folgenden Beitrag anhand ausgewählter Ansätze dargestellt und unter dem Blickwinkel der Nachhaltigen Ökonomie und ihrer Umsetzbarkeit kritisch gewürdigt werden.
Globalisierung und technischer Fortschritt haben in den letzten Jahrzehnten zu einem historisch einmaligen Zuwachs an wirtschaftlichem Wohlstand geführt.
Profitiert haben davon fast alle Länder dieser Erde, obgleich in unterschiedlichem
Ausmaß. Mit dem materiellen Wohlstand wuchsen allerdings auch die Probleme: natürliche Ressourcen werden knapp, sind teilweise bereits über die Maßen beansprucht, die Verschmutzung der Meere nimmt stetig zu, und dass der Mensch das Klima beeinflusst, lässt sich nicht mehr bestreiten. Vor diesem Hintergrund
greift die Autorin Nina Michaelis die Frage auf, wie wir unser Wirtschaftssystem ändern müssen, um die natürlichen Grenzen unseres Planeten stärker zu berücksichtigen.
Dafür skizziert sie zunächst, wie unser Wirtschaftsmodell bisher funktioniert und welche Wirkungen und Nebenwirkungen damit in den letzten Jahrzehnten verbunden waren. Auf dieser Grundlage erläutert sie sodann verschiedene Möglichkeiten, wie wir künftig nachhaltiger wirtschaften könnten. Im Fokus stehen zwei Varianten: das Konzept des grünen Wachstums (»green growth«), das zuletzt vor allem auf europäischer Ebene an Popularität gewonnen hat, sowie die sog. »Steady-State economy«, also eine Wirtschaft innerhalb der planetaren Grenzen. Michaelis beleuchtet die jeweiligen Vor- und Nachteile der beiden Ansätze, um zu klären, welcher aus ökonomischer, ökologischer und auch politischer Sicht sinnvoller erscheint. Dabei greift sie auf bestehende Erfahrungen zurück. So hat beispielsweise Südkorea nach der Weltfinanzkrise auf das Konzept
des grünen Wachstums gesetzt. Die Analyse lässt keinen Zweifel daran, dass erhebliche Anstrengungen nötig sind, um einerseits den erreichten Wohlstand zu sichern, andererseits aber auch – und gerade – die natürlichen Grenzen unseres Planeten nicht zu überschreiten und so den Wohlstand künftiger Generationen zu verspielen. Die »Green-growth«-Strategie der Europäischen Kommission kann da aus ihrer Sicht nur ein erster Schritt sein.
An den Prozessen orientieren
(2015)
An- und Auslaufmanagement
(2008)