OPUS 4 | Wiening, Dorothe

Wiening, Dorothe

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Optimierung der Studienqualität in dualen Studiengängen durch bessere Lernortkooperation am Beispiel des Modellstudiengangs BSc. Therapie - und Gesundheitsmanagement (TGM). Vortrag im Rahmen des 3. Interprofessioneller Ausbildungskongress für Lehrende in Gesundheitsfachberufen in Bielefeld, 09.-10.03.2017 (2017)

Bonato, M. ; Breitbach-Snowdon, H. ; Overbeck, M. ; Wiening, D. ; Robrecht, D. ; Störkel, F.

Einfluss des Neuen Denkmodells und des Situationsorientierten Ansatzes auf die Entwicklung einer Fachdidaktik Therapie an der BTU Cottbus-Senftenberg, 18.05.2016. (2016)

Wiening, D.

Co-operation between academic, vocational and clinical learning environment to perform best quality in undergraduate studies in physiotherapy and speech therapy. World Confederation of Physical Therapy Conference, Liverpool, 11.-12.11.2016. (Posterbeitrag). (2016)

Overbeck, M. ; Breitbach-Snowdon, H. ; Robrecht, D. ; Wiening, D. ; Bonato, M. ; Störkel, F.

Förderung beruflicher Kompetenzen im Skills Lab der FH Münster, Workshop im Rahmen des 15. Internationalen Kongresses für Gesundheitsberufe - Lernwelten in Chur, 03.-05.09.2015. (2015)

Schlosser, D. ; Wiening, D.

Förderung beruflicher Kompetenzen im Skills Lab der FH Münster. (2017)

Schlosser, D. ; Wiening, D.

Developing a bachelor program for vocational training teachers in physiotherapy, speech and language therapy and occupational therapy. World Confederation of Physical Therapy Conference, Singapur, 01.-04.05.2015. (2015)

Grafe, M. ; Störkel, F. ; Fiori, A. ; Bonato, M. ; Wiening, D.

Kompetenzorientiert unterrichten - aber wie? AVIVA - ein Fünfphasen-Modell für wirkungsvollen Unterricht. (2017)

Wiening, D.

Wir brauchen ein globales Verständnis von Physiotherapie. Bericht vom 4. Europäischen WCPT-Kongress (2017)

Wiening, D.

Förderung beruflicher Kompetenzen im Skills Lab zum Thema Hausaufgabenprogramm - Berufliche Erfahrungen und Good Practice (2016)

Wiening, D.

Gut vorbereitet für den ersten Patientenkontakt. Simulation Week an der University of Sydney (2015)

Wiening, D.

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