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Krüger, Marc
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Keywords
Action Research; Design Thinking; Innovation; School Development; Teacher Education; Vocational Education and Training
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Aktionsforschung, Berufliche Bildung, Design Thinking, Lehrerbildung, Schulentwicklung
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Lehren und Forschen mit Neuen Medien an der Leibniz Universität Hannover: Tagungsband zur E-Teaching- und E-Science-Tagung 2006.
(2007)
Ergebnisse der Befragung zu infrastrukturellen Bedürfnissen im Bereich Multimediatechnik an der Leibniz Universität Hannover: HELCA – Hannover eLearning Campus (Technische Informationsbibliothek u. Universitätsbibliothek, Hrsg.). Hannover: Leibniz Universität Hannover, Institut für Kommunikationstechnik.
(2006)
Alemany, Zapater
;
Luisa, A.
;
Krüger, M.
Flowcasts – das Komplettpaket zur Vorlesungsaufzeichnung
(2009)
Arslaner, A.
;
Kater, C.
;
Krüger, M.
Lehrkräfte für berufliche Schulen innovieren. 12 Forderungen aus dem Innovationsnetzwerk Lehramt an Beruflichen Schulen
(2017)
Becker, Matthias
;
Coenning, Wolfgang
;
Kaiser, Franz
;
Krüger, Marc
Professionell beraten: Ergebnisse einer Expertenbefragung zu erforderlichen Kompetenzen von Beratenden in der Hochschuldidaktik. Veröffentlicht als technischen Bericht in der Technische Informationsbibliothek u. Universitätsbibliothek, Hannover
(2014)
Beckmann, M.
;
Krüger, M.
Lehrerkooperation = Mehrarbeit!? Chancen und Empfehlungen für gut gemachte Teamarbeit in gewerblich-technischen Schulen
(2019)
Behr, Micha
;
Koch, Stephanie
;
Krüger, Marc
Didaktische Projektbegleitung als produktiver Beratungsansatz für die Entwicklung von Weiterbildungsangeboten
(2014)
Frohwein, S.
;
Korzekwa, A.
;
Krüger, M.
Neue Medien in Vorlesungen, Seminaren & Projekten an der Leibniz Universität Hannover: Tagungsband zur e-Teaching- und e-Science-Tagung 2007. Reihe Pädagogik.
(2007)
Holdt, U.
Geschäftsmodelle für Multimediaräume in Hochschulen
(2007)
Härke, S.
;
Krüger, M.
;
Breitner, M. H.
;
Jobmann, K.
Kooperative Lehramtsausbildung in gewerblich-technischen Fächern am Beispiel des Studienstandortes Münster
(2017)
Keune, M.
;
Fehn, H.-G.
;
Krüger, M.
;
Seyffehrt, P.
;
Driesel-Lange, K.
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