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Partizipation: Schülerinnen und Schüler, Eltern und Lehrerschaft
(2017)
Aghamiri, Kathrin
Die Arbeit an Begriffen - Die Praxis des Suchens, Findens und Bearbeitens von analytischen Begriffen im Entstehungsprozess einer Grounded Theory
(2015)
Aghamiri, Kathrin
;
Streck, Rebekka
Prävention als Risikoinszenierung? – Ein ethnographischer Blick auf Praktiken „präventiver“ Konfliktbearbeitung in Schule und Jugendarbeit
(2015)
Aghamiri, Kathrin
;
Reinecke-Terner, Anja
;
Unterkofler, Ursula
Privatisierungstrends an allgemeinbildenden Schulen - eine ökonomisch-pädagogische Sicht
(2013)
Aghamiri, Kathrin
;
Ptak, Ralf
Partizipation am Übergang von der Kindertageseinrichtung in die Grundschule.
(2016)
Aghamiri, Kathrin
Partizipation von Kindern in Wohngruppen der stationären Jugendhilfe
(2016)
Aghamiri, Kathrin
;
Stork, Remi
„Wenn die Sozialpädagogen da sind, muss man nix lernen“ – Die Aneignung eines schulbezogenen Angebots der Jugendhilfe zum Sozialen Lernen
(2012)
Aghamiri, Kathrin
Partizipation von Kindern als Qualitätsmerkmal in Kindertageseinrichtungen - zwischen Oragnisationsentwicklung und Aneignungsprozessen
(2017)
Knauer, Raingard
;
Aghamiri, Kathrin
Mehr als eine Forschungswerkstatt - Chancen selbstorganisierter Arbeitsgruppen (nicht nur) in der Promotionsphase. Eine szenische Reflexion
(2017)
Aghamiri, Kathrin
;
Reinecke-Terner, Anja
;
Streck, Rebekka
;
Unterkofler, Ursula
Was kennzeichnet Soziale Arbeit? - Elemente einer Theorie des Doing Social Work.
(2018)
Streck, Rebekka
;
Aghamiri, Kathrin
;
Streck, Rebekka
;
Unterkofler, Ursula
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