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Aghamiri, Kathrin
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van Rießen, Anne
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Streck, Rebekka
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Enders, Kristina
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Dettmann, Marlene
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Günnewig, Nadine
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Hansen, Rüdiger
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Heuer, Imke
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Reinecke-Terner, Anja
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Unterkofler, Ursula
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Adressat:innenforschung
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Autoethnografisches Schreiben
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Widerspruch willkommen! – Beschwerdeverfahren in der Kita entwickeln.
(2016)
Aghamiri, Kathrin
Vom Unsichtbarsein und Sichtbarwerden. Oder: Wie aus Forschung über Partizipation partizipative Forschung in der Sozialen Arbeit wird
(2022)
Aghamiri, Kathrin
Schule als "kleine Gesellschaft". Mitbestimmungsrechte als demokratische Grundbedingung
(2021)
Aghamiri, Kathrin
Partizipation am Übergang zwischen Kita und Grundschule
(2021)
Aghamiri, Kathrin
Institutionalisierte Beteiligung – eine Verfassung für das Kinder- und Jugendparlament schafft Transparenz für Jugendliche, Kinder und Mitarbeiter/-innen
(2014)
Aghamiri, Kathrin
Im schmalen Spielraum der Freiheit. Partizipation von Schulkindern in der Kita
(2016)
Aghamiri, Kathrin
Eine Verfassung für das Heim – wie man Rechte auf demokratische Mitentscheidung verankert
(2014)
Aghamiri, Kathrin
;
Hansen, Rüdiger
Einblicke in pandemische Alltage der Kinder- und Jugendhilfe. Oder: Was macht eigentlich ,gute' Soziale Arbeit aus?
(2021)
Aghamiri, Kathrin
;
Streck, Rebekka
;
van Rießen, Anne
Doing Social Work. Ethnografische Forschung als Theoriebildung
(2018)
Aghamiri, Kathrin
;
Reinecke-Terner, Anja
;
Streck, Rebekka
;
Unterkofler, Ursula
Die Stimmen der Adressat*innen in der Corona Pandemie
(2021)
Aghamiri, Kathrin
;
Streck, Rebekka
;
van Rießen, Anne
Welche Erfahrungen machen Menschen, die es mit der Sozialen Arbeit zu tun haben, angesichts der Corona-Krise? Wie hat sich ihr Alltag verändert? Wie gehen sie mit der Situation um?
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