Refine
Publication Type
- Lecture (24)
- Article (11)
- Part of a Book (9)
- Book (3)
- Conference Proceeding (1)
Language
- German (46)
- English (1)
- Multiple languages (1)
Has Fulltext
- no (48) (remove)
Keywords
- Künstliche Intelligenz (8)
- Sozialmanagement (8)
- KI (7)
- Digitalisierung (4)
- Chatbot (3)
- Jugendhilfe (3)
- Soziale Arbeit (3)
- Sozialwirtschaft (3)
- Curriculum (2)
- Ethik (2)
- Führung (2)
- Jugendamt (2)
- Mensch-Maschine-Interaktion (2)
- Mitarbeitendenbindung (2)
- Personalmanagement (2)
- Angehörigenpflege (1)
- Betriebsklima (1)
- Betriebswirtschaft und Soziale Arbeit (1)
- Beziehung (1)
- ChatGPT (1)
- Climate Change (1)
- Demokratie (1)
- Digitale Transformation (1)
- Digitalisierung, Arbeitswelt, Vertrauen, Kommunikation (1)
- Employer Branding (1)
- Ethik, Forschungsethik, Datenschutz, informierte Einwilligung, qualitative Interviewstudie (1)
- Exklusion (1)
- Fachkräfte, Fachkräftemangel, Soziale Arbeit, Daten, Fakten, Konsequenzen (1)
- Forschendes Lernen; Lehre (1)
- Führung, Vision, Identitätsbasiert, Hospiz, Kinder, Jugendliche (1)
- Hospiz (1)
- Inklusion (1)
- Innovation (1)
- Jugendhilfeplanung (1)
- Kinderschutz (1)
- Kindeswohlgefährdung (1)
- Kindeswohlgefährung, Kita (1)
- Klimawandel (1)
- Klimawandel, Sozialmanagement, Nachhaltigkeit (1)
- Klimawandel, klimasensible Gesellschaft, Transformation der Gesellschaft (1)
- Konflikt, Konfliktmanagement (1)
- Leadership (1)
- Lifelong Learners, Lebenslanges Lernen, Weiterbildung (1)
- Mixed Methods (1)
- Nachhaltigkeit, Sozialmanagement, Sozialwirtschaft, Soziale Arbeit (1)
- Natural Language Processing (1)
- New Work (1)
- Onboarding, Krisenmanagement (1)
- Partizipation (1)
- Partizipation, Personalmanagement (1)
- Quasisoziale Beziehung (1)
- Selbstmanagement (1)
- Self-Leadership (1)
- Social Management (1)
- Social Work (1)
- Staatliche Pflegepolitik (1)
- Szenarioentwicklung (1)
- Teamentwicklung (1)
- Teamentwicklung, Personalmanagement (1)
- Vereinbarkeit von Pflege und Beruf (1)
- Virtuelle Realität, erweiterte Realität (1)
- Zukunft (1)
- informierte Einwilligung, Forschungsethik, vulnerable Interviewpartner*innen (1)
- quasisoziale Beziehung (1)
- selbstorganisierte Lernprozesse (1)
Verankerung der Digitalisierung im Curriculum eines Sozialmanagementstudiengangs (peer reviewed)
(2024)
Digitalisierung als Phänomen beeinflusst den Alltag von Individuum und
Gesellschaft in sehr unterschiedlichen Dimensionen und stellt auch das Management von Sozialen Organisationen vor neue Herausforderungen. Trotz des gesellschaftlichen Wandels reagieren Einrichtungen der Sozialen Arbeit oft zögerlich auf die digitale (Arbeits-)Welt. Eine effektive digitale Transformation hängt maßgeblich von den Kompetenzen der Fach- und Führungskräfte in Sozialen Organisationen ab. Diese werden vielfach in Studiengängen des Sozialmanagements qualifiziert, weshalb das Curriculum dieser Studiengänge ein wichtiger Baustein ist, um die Kompetenz zur Gestaltung der digitalen Transformation von und in Sozialen Organisationen zu stärken. Digitalisierung kann dabei nicht als ein isoliertes Thema (miss)verstanden werden, weil es alle Bereiche des Sozialmanagements beeinflusst. Dieser Erkenntnis folgend
hat der Verbundstudiengang der FH Münster und der HS Niederrhein ein
Querschnittsmodul zur Digitalisierung entwickelt. Nach dem Prinzip „Struktur folgt Inhalt“ wurde ein Modul konzipiert, dass über mehrere Semester geht und als Bindeglied die Inhalte aller Module unter dem Aspekt der Digitalisierung betrachtet. Der Beitrag stellt das Konzept dieses neuen und bisher einzigartigen Curriculums in Deutschland vor.
KI-basierte Chatbots erlangen zunehmend Bedeutung im Bereich der Beratung und Therapie zur psychischen Gesundheit. Dabei sind Expertensysteme und generative Systeme als technische Grundlagen hinsichtlich der möglichen Effekte zu unterscheiden. Hinsichtlich der sozialen Effekte in der Mensch-Maschine-Interaktion beschreibt und definiert der Beitrag das Phänomen der quasisozialen Beziehung. Besonders relevant sind in diesem Zusammenhang Selbstoffenbarungseffekte, d.h. die Preisgabe persönlicher Informationen, die durch (zugeschriebene) Eigenschaften von Chatbots beeinflusst werden können. In der Beratung zeigt sich das im Teilen von selbstbezogenen Informationen mit einem kommunikativen Gegenüber und führt in Beziehungen zum Aufbau von Nähe. Diskutiert werden Effekte, Chancen und Risiken für die Einordnung des Einsatzes solcher Chatbots in Beratung und Therapie.