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"Erfolge und Misserfolge von Jugendlichen türkischer Herkunft im deutschen Bildungssystem."
(2015)
Yanardag, Hatice
Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek Hüfferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.
Schulabsentismus - eine Untersuchung zum Schulbesuchsverlauf von schulabsenten Schülern einer niedersächsischen Oberschule unter besonderer Berücksichtigung präventiver und intervenierender Maßnahmen
(2018)
Wiese, Katrin
Die Realisierung von "Inklusion" innerhalb eines kreativen Sprachförderprojektes
(2013)
Tylle, Anna-Lena
Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek Hüfferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.
Erscheinungsbild und Umgang mit Schulangst aus Sicht der Schulsozialarbeit
(2017)
Trautmann, Jana
Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek Hüfferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.
Welche Chance bietet die U3-Betreuung für Familien in prekären Lebenslagen?
(2012)
Schwering, Lisa
Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek Hüfferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.
Erziehungs- und Bildungsvorstellungen von vietnamesischen und türkischen Eltern in Deutschland. Eine empirische Analyse über den Bildungs(miss)erfolg von Migrantenkindern
(2014)
Schmidt, Lea Martje
Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek Hüfferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.
Kinder mit AD(H)S in der Hausaufgabenbetreuung. Belastungen, Kompetenzeinschätzungen und Interventionsansätze der Fachkräfte
(2018)
Richter, Sharon
Jugendzentren als Partner im Rahmen einer Kooperation zwischen Jugendhilfe und Schule
(2013)
Pruß, Patrick
Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek Hüfferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.
Kompetenzerwerb Jugendlicher durch soziales Engagement in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit am Beispiel des Jugendzentrum "Bonni" in Münster.
(2010)
Pietsch, Meike
Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek Hüfferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.
Integrative Förderung durch Kunstunterricht an Grundschulen in NRW
(2015)
Opitz, Ariane
Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek Hüfferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.
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