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„Vielfalt „lernen“ im Studium: universitäre Praxisphasen in der inklusive LehrerInnenbildung“
(2017)
Neu zugewanderte Kinder und Jugendliche als Chance und Herausforderung für Schule und Unterricht
(2017)
Bildung und Flucht
(2022)
Flucht und Bildung.
(2019)
Interkulturelle Öffnung im Spiegel von Schulkultur. Überlegungen aus einem Theorie-Praxis-Dialog
(2017)
Potenziale von Bildungsangeboten für geflüchtete Kinder und Jugendliche in der Lehrerausbildung
(2015)
Flucht und Schule
(2023)
Neu zugewanderte Kinder und Jugendliche im deutschen Schulsystem. Bestandsaufnahme und Empfehlungen
(2015)