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Pflege und Technik: Dimensionen der Innovationsbereitschaft zur Implementierung technologischer Innovationen im Bereich ambulanter Pflege
(2021)
Prescher, Thomas
;
Schneider, Michael
Professionalization and Competence Development in Social Services: Designing a Competence-Performance Theory to Overcome Social Inequality
(2021)
Prescher, Thomas
;
Weimann-Sandig, Nina
Rahmenmodell der Feldtransformation für einen Paradigmenwechsel in der Notfallsanitäterausbildung: Rettungsdienstschulen zwischen Anforderungskonflikten und Lernkulturentwicklung
(2021)
Prescher, Thomas
;
König, Heiko
Patientenprozessorientierte Lernaufgaben als Schnittstelle selbstgesteuerten Lernens im Homeschooling während der Corona-Pandemie in der NotSanAusbildung
(2021)
Prescher, Thomas
;
Gabriel, Oliver
;
König, Heiko
Vorbilder in der Ausbildung zum Notfallsanitäter: Eine Fragebogenstudie
(2021)
Winterstein, Ingo
;
Prescher, Thomas
Checklisten in der NotSan-Ausbildung: Teil 2 – Handlungskompetenz entwickeln
(2021)
Holländer, Jörg
;
Prescher, Thomas
Die Flamme des Lehrens: Die pädagogisch-psychologischen Grundlagen einer gelungenen Unterrichtsreihenplanung
(2021)
Prescher, Thomas
Mediengestützte patientenprozessorientierte Lernaufgaben zur Förderung der Lernortkooperation in der Pflegeausbildung
(2021)
Amon, Daniel
;
Prescher, Thomas
Betriebliche Gesundheitsförderung Fragebogenstudie über die Wirkung gezielter Schulungen zur Verhaltensänderung beim Rückengerechten Patiententransfer
(2021)
Schneck, Cornelia
;
Prescher, Thomas
Kritik und Kritisierbarkeit des pädagogischen Mainstreams in der Professionalisierungsdebatte der Gesundheitsberufe
(2021)
Prescher, Thomas
Covid-19 als Chance für einen kokmpetenzorientierten Unterricht in der Notfallsanitäterausbildung: Lernprodukte patientenprozessorientierter Lernaufgaben als Ermöglichungsbedingung selbstorganisierten Lernens
(2021)
Prescher, Thomas
;
König, Heiko
;
Gabriel, Oliver
Handlungskompetenzen pflegender Angehöriger von Menschen mit Demenz
(2021)
Reiter-Jäschke, Andrea
;
Prescher, Thomas
Leichter Lernen mit Hilfe komplementärer und alternativer Methoden der Aromatherapie
(2021)
Stollberger, Martina
;
Prescher, Thomas
Systematische Kompetenzentwicklung als Basis pädagogischer Professionalität. Vortrag auf der Tagung „Lehre vernetzen – Studium optimieren. Innovation der Lehrerbildung in Rheinland-Pfalz“, Kaiserslautern, 03. September 2010
(2010)
Prescher, Thomas
;
Lermen, Markus
;
Wiegerling, Hans-Jürgen
Lehramtsstudium als „Master of Education“: LehrerIn sein – Ein Meister des Fachs? Vortrag im Gymnasium Ramstein-Miesenbach, 06. Februar 2011
(2011)
Prescher, Thomas
Die ePortfolio - Prüfung: Ein Instrument zur Entwicklung von Self-Monitoring - Kompetenz im Lehramtsstudium. Vortrag auf dem Fachforum ePortfolio, Goethe Universität Frankfurt, 11. November 2011
(2011)
Prescher, Thomas
;
Schulz, Frederick
Schulinspektionsbericht als Kompetenz-Portfolio: Vermittlungsfunktion in einem schulbezogenen Lernprozess. Vortrag bei IN BAZA MATERIALELOR SEMINARULUI ŞTIINŢIFICO-METODIC INTERNATIONAL PROBLEME METODICA-DIDACTICE IN INVATAMANTUL ARTISTIC SUPERIOR, Chişinău, 17.03.2011
(2011)
Prescher, Thomas
Strategisches Kompetenzmanagement: Kompetenzmodelle als Element der Personalentwicklung. Key Note Vortrag Präsenzwochenende im Fernstudium Personalentwicklung des Distance and Independent Studies Center, 25. Feburar 2012
(2012)
Prescher, Thomas
Von „Bildung durch Wissenschaft“ zu einer „Entwicklung mit Wissenschaft“. Vortrag auf dem fakultativen Präsenzwochenende der Abteilung Human Ressource des Distance and Independent Studies Center, 04. Mai 2012
(2012)
Prescher, Thomas
Kompetenzentwicklungs-Assessment als Konsequenz einer kompetenzorientierten Hochschuldidaktik: Die ePortfolio-Prüfung. Vortrag Workshop Lehre Plus der TU Kaiserslautern, 09. Mai 2012
(2012)
Prescher, Thomas
;
Schulz, Frederick
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