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Unterrichtseinstieg – Schlüssel zum Eintritt in eine Lernlandschaft
(2009)
Schneider, K.
;
Kuckeland, H.
Einsatz von Methoden zu Feedback, Reflexion und Evaluation
(2013)
Schneider, K.
;
Kuckeland, H.
Ergebnisse von Gruppenarbeiten sichern
(2012)
Schneider, K.
;
Kuckeland, H.
Die Relevanz von Strukturformen für den Pflegeunterricht am Thema: „Pflege von Menschen mit chronischen Wunden“
(2014)
Roth, C.
;
Schneider, K.
;
Kuckeland, H.
Modulhandbuch. Berufsbegleitende Qualifizierung für Gesundheits- und Kinderkrankenpflegekräfte zur häuslichen Pflege von schwerstkranken und schwerstbehinderten Kindern. Abschlussbericht Forschungsprojekt Kinder-Haus - aus der Praxis für die Praxis
(2007)
Oetting-Roß, C.
;
Schneider, K.
;
Witte, H.
Mündliche Prüfungen - eine Herausforderung für Lehrende und Lernende.
(2008)
Oetting-Roß, C.
;
Schneider, K.
Beurteilung der Reflexions- und Evaluationsfähigkeit
(2013)
Kuckeland, H.
;
Schneider, K.
Lernbegleitung – individuelle Form des Lehrens und Lernens
(2011)
Kuckeland, H.
;
Schneider, K.
Curriculare Einbindung der Lernbegleitung in die Pflegeausbildung
(2011)
Kuckeland, H.
;
Schneider, K.
Individualisierung im Unterricht
(2010)
Kuckeland, H.
;
Schneider, K.
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