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Partizipation in der Hilfeplanung. Die Perspektive der einzelnen Familienmitglieder (2011)
Abels, Inga
Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek Hüfferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.
Stand der Planungspraxis in Deutschland - Ergebnisse einer Erhebung bei den öffentlichen Trägern der Jugendhilfe (2010)
Adam, Thomas ; Kemmerling, Stefanie ; Schone, Reinhold
Die psychische Gesundheit von SozialarbeiterInnen im Arbeitsfeld des qualifizierten Drogenentzugs. Eine Betrachtung der psychischen Belastungen und Beanspruchungen (2018)
Ader, Jasmin
Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek Hüfferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.
Arbeitsbelastung, Beanspruchung und Stress – Coaching als ein Schritt zu gesünderem Arbeiten? Evaluation des Projektes „Belastung – Entlastung: Arbeiten im Gleichgewicht“ (2024)
Ader, Jasmin
Assessment im Case Management und sozialpädagogische Diagnostik (2009)
Ader, Sabine ; Löcherbach, Peter ; Mennemann, Hugo ; Schrapper, Christian
Prozessbegleitung - hilfreiche Unterstützung und kritisches Korrektiv (2000)
Ader, Sabine ; Stork, Remi
Beweggründe für ein ehrenamtliches Engagement junger Menschen in einem wertegebundenen Verein – Am Beispiel von Funktionär*innen des Bezirksjugendwerkes der AWO Westliches Westfalen (2024)
Adler, Karl-Marcus
Risiken und Chancen der Originalstoffsubstitution in der Drogenhilfe (2015)
Adolph, Katharina
Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek Hüfferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.
Schule als "kleine Gesellschaft". Mitbestimmungsrechte als demokratische Grundbedingung (2021)
Aghamiri, Kathrin
Doing Social Work - Ethnografische Praxisprotokolle als Mittel der Reflexion beruflichen Handelns (2021)
Aghamiri, Kathrin
Institutionalisierte Beteiligung – eine Verfassung für das Kinder- und Jugendparlament schafft Transparenz für Jugendliche, Kinder und Mitarbeiter/-innen (2014)
Aghamiri, Kathrin
Partizipation als demokratisches Handlungsprinzip. Gesellschaftsfähig werden heißt nicht, dass die Leute wollen, was sie sollen (2025)
Aghamiri, Kathrin
Der Beitrag thematisiert die Bedingungen von demokratischer Partizipation in der ambulanten Jugendhilfe. Dabei werden Normativitäts- und Optimierungsvorstellungen in der Sozialen Arbeit kritisch beleuchtet.
Schulsozialarbeit – was kann sie zu einer schülerfreundlichen Umwelt beitragen? (2013)
Aghamiri, Kathrin
Widerspruch willkommen! – Beschwerdeverfahren in der Kita entwickeln. (2016)
Aghamiri, Kathrin
Partizipation in der Kita (2016)
Aghamiri, Kathrin
Demokratie in der Heimerziehung – nicht nur gewollt, sondern auch gekonnt! (2015)
Aghamiri, Kathrin
Wenn junge Demokrat*innen in die Schule kommen - Partizipation in Kita und Grundschule (2020)
Aghamiri, Kathrin
Stichwort: Soziales Lernen (2018)
Aghamiri, Kathrin
Spaß machen - die Aneignung und Nutzung eines sozialpädagogischen Angebots aus Kindersicht (2020)
Aghamiri, Kathrin
Soziales Lernen als sozialpädagogisches Spektakel in der Schule (2018)
Aghamiri, Kathrin
Das Recht auf den eigenen Standpunkt: Kinder als Beteiligte im Forschungsprozess (2020)
Aghamiri, Kathrin
Partizipation am Übergang zwischen Kita und Grundschule (2021)
Aghamiri, Kathrin
Partizipation am Übergang von der Kindertageseinrichtung in die Grundschule. (2016)
Aghamiri, Kathrin
„Wenn die Sozialpädagogen da sind, muss man nix lernen“ – Die Aneignung eines schulbezogenen Angebots der Jugendhilfe zum Sozialen Lernen (2012)
Aghamiri, Kathrin
Partizipation: Schülerinnen und Schüler, Eltern und Lehrerschaft (2017)
Aghamiri, Kathrin
Im schmalen Spielraum der Freiheit. Partizipation von Schulkindern in der Kita (2016)
Aghamiri, Kathrin
Stichwort: Didaktik und Schulsozialarbeit (2018)
Aghamiri, Kathrin
Der Übergang von der Kita in die Grundschule (2020)
Aghamiri, Kathrin
Wenn die Spielleute kommen - Sozialpädagogische Gruppenarbeit aus Kindersicht (2018)
Aghamiri, Kathrin
Wenn junge Demokrat*innen in die Schule kommen. Eine Handreichung (2020)
Aghamiri, Kathrin
Ist das Kunst - oder was für alle? Detlef Schlaghecks Kunstprojekte aus partizipativer Perspektive (2022)
Aghamiri, Kathrin
Vom Unsichtbarsein und Sichtbarwerden. Oder: Wie aus Forschung über Partizipation partizipative Forschung in der Sozialen Arbeit wird (2022)
Aghamiri, Kathrin
Das Sozialpädagogische als Spektakel. Spaß als Modus der Aneignung von Gruppenangeboten der Schulsozialarbeit (2023)
Aghamiri, Kathrin
25 Jahre vorgespult: Soziale Arbeit 2049 (2024)
Aghamiri, Kathrin
Teilhaberechte in der stationären Kinder- und Jugendhilfe verbindlich verankern (2019)
Aghamiri, Kathrin
Schulsozialarbeit (2022)
Aghamiri, Kathrin
Teilhabe und Partizipation von geflüchteten Kindern in Kita und Grundschule (2019)
Aghamiri, Kathrin
Das Sozialpädagogische als Spektakel. Eine Fallstudie sozialpädagogischer Gruppenarbeit in der Grundschule. (2016)
Aghamiri, Kathrin
"Wahnsinn, so kann man das auch sehen" - oder der Perspektive der Adressat*innen und Nutzer*innen Sozialer Arbeit Geltung verschaffen (2022)
Aghamiri, Kathrin ; Enders, Kristina
Wenn Schule im Lockdown beweglich wird - Jugendliche als Adressat*innen der Schulsozialarbeit in der Corona-Pandemie (2022)
Aghamiri, Kathrin ; Foitzik, Nathalie
Eine Verfassung für das Heim – wie man Rechte auf demokratische Mitentscheidung verankert (2014)
Aghamiri, Kathrin ; Hansen, Rüdiger
Schulsozialarbeit (2022)
Aghamiri, Kathrin ; Kloha, Johannes ; Reinecke-Terner, Anja
Beschweren will gelernt sein. Wie Beschwerden im Kitaalltag funktionieren (2016)
Aghamiri, Kathrin ; Petersen, Anke
Privatisierungstrends an allgemeinbildenden Schulen - eine ökonomisch-pädagogische Sicht (2013)
Aghamiri, Kathrin ; Ptak, Ralf
Wo beginnt Demokratie? Wahrnehmen, zulassen und ermöglichen von Öffentlichkeit (2019)
Aghamiri, Kathrin ; Reinecke-Terner, Anja ; Rebekka, Streck
Doing Social Work. Ethnografische Forschung als Theoriebildung (2018)
Aghamiri, Kathrin ; Reinecke-Terner, Anja ; Streck, Rebekka ; Unterkofler, Ursula
Mehr als eine Forschungswerkstatt - Chancen selbstorganisierter Arbeitsgruppen (nicht nur) in der Promotionsphase. Eine szenische Reflexion (2017)
Aghamiri, Kathrin ; Reinecke-Terner, Anja ; Streck, Rebekka ; Unterkofler, Ursula
Doing Social Work. Ethnografische Forschung als Theoriebildung (2018)
Aghamiri, Kathrin ; Reinecke-Terner, Anja ; Streck, Rebekka ; Unterkofler, Ursula
Prävention als Risikoinszenierung? – Ein ethnographischer Blick auf Praktiken „präventiver“ Konfliktbearbeitung in Schule und Jugendarbeit (2015)
Aghamiri, Kathrin ; Reinecke-Terner, Anja ; Unterkofler, Ursula
Partizipation von Kindern in Wohngruppen der stationären Jugendhilfe (2016)
Aghamiri, Kathrin ; Stork, Remi
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