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Krüger, M.
(44)
Jobmann, K.
(8)
Heinrich, A.
(3)
Kyamakya, K.
(3)
Steffen, R.
(3)
Auwärter, A.
(2)
Garcia, J.-E.
(2)
Korzekwa, A.
(2)
Seehagen-Marx, H.
(2)
Zorn, I.
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2011
(6)
2003
(5)
2007
(5)
2013
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2014
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2005
(3)
2009
(3)
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To See or Not To See: Layout Constraints, the Split-Attention Problem and their Implications for the Design of Web Lecture Interfaces: e-learn World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, & Higher Education.
(2006)
Mertens, R.
;
Friedland, G.
;
Krüger, M.
Hochschulübergreifende Weiterbildung zum E-Learning in Niedersachsen
(2009)
Phan Tan, T. T.
;
Krüger, M.
Web 2.0 in formellen Lernprozessen
(2007)
Krüger, M.
;
Weiner, A.
Flowcasts – das Komplettpaket zur Vorlesungsaufzeichnung
(2009)
Arslaner, A.
;
Kater, C.
;
Krüger, M.
Kooperatives Lernen mit Vorlesungsaufzeichnungen anhand von drei Beispielen
(2009)
Krüger, M.
Kommentar aus der Perspektive eLearning: Was kann eLearning für das Lehren, Lernen und Prüfen beitragen?
(2010)
Krüger, M.
Didaktische Projektbegleitung als produktiver Beratungsansatz für die Entwicklung von Weiterbildungsangeboten
(2014)
Frohwein, S.
;
Korzekwa, A.
;
Krüger, M.
Mögliche Entwicklungswege für ein MOOC-Angebot: Machbarkeitsstudie für die Servicestelle „Offene Hochschule Niedersachsen“ Veröffentlicht als technischen Bericht in der Technische Informationsbibliothek u. Universitätsbibliothek, Hannover
(2013)
Krüger, M.
;
Kösling, A.
;
Krekeler, A.
Strategies of LMS Implementation at German Universities
(2011)
Kruse, C.
;
Tan, T.
;
Koesling, P.
;
Krüger, M.
Cooperative and Self-Directed Learning with the Learning Scenario VideoLearn. Engineering Education using Lecture Recordings
(2011)
Krüger, M.
;
Diercks-O´Brien, G.
Selbstgesteuertes und kooperatives Lernen mit Vorlesungsaufzeichnungen. Das Lernszenario VideoLern – Eine Design-Based-Research-Studie
(2011)
Krüger, M.
Selbstgesteuertes und kooperatives Lernen mit eLectures: Ein Widerspruch? Erfahrungsbericht bei e-teaching.org im Rahmen des Themenspecials E-Lectures
(2010)
Krüger, M.
Wer – im Coburger Weg – was von wem wann mit wem wo, wie, womit und wozu lernen soll?
(2016)
Krüger, M.
Educasting. Wie Podcasts in Bildungskontexten Anwendung finden
(2011)
Zorn, I.
;
Auwärter, A.
;
Krüger, M.
;
Seehagen-Marx, H.
The Interactive Learning Lab: A Complex and Flexible but Easy to Use Multimedia Environment“ International Conference on Education and Information Systems: Technologies and Applications, Orlando, Florida, July 21.-25.
(2004)
Heinrich, A.
;
Krüger, M.
mLearning with the Notebook-Seminar. International Conference on Engineering Education, July 21–25, Valencia, Spain
(2003)
Krüger, M.
;
Jobmann, K.
;
Kyamakya, K.
;
Garcia, J.-E.
The Integrated Networks Lecture. International Conference on Engineering Education, July 21–25, Valencia, Spain
(2003)
Krüger, M.
;
Jobmann, K.
;
Garcia, J.-E.
Erstellung eines Blended-Learnings-Konzepts für einen OHD-Vorbereitungs- und Orientierungskurs im Fach Mathematik. In Handreichung im Rahmen des Bund-Länder-Wettbewerbs „Aufstieg durch Bildung: Offene Hochschulen“
(2014)
Korzekwa, A.
;
Krüger, M.
Selbstgesteuertes und kooperatives Lernen mit Vortragsaufzeichnungen im Lernarrangement VideoLern
(2007)
Krüger, M.
Vortragsaufzeichnungen in Hochtechnologieberufen: Darstellungsformen, Aktionsformen und Lernszenarien
(2007)
Krüger, M.
Erfahrungsbericht zum Lehren und Lernen mit Vortragsaufzeichnungen (eLectures)
(2007)
Krüger, M.
;
Jobmann, K.
Interdisziplinärer Erfahrungsbericht zum Lehren und Lernen mit dLectures
(2005)
Krüger, M.
;
Klie, T.
;
Heinrich, A.
;
Jobmann, K.
Vortragsaufzeichnungen – Ein Querschnitt über die pädagogischen Forschungsergebnisse
(2005)
Krüger, M.
Das iL2 – ein leicht zu bedienender Multimediaraum für eLearning
(2004)
Krüger, M.
;
Heinrich, A.
;
Jobmann, K.
M-Learning im Notebook-Seminar
(2003)
Krüger, M.
;
Jobmann, K.
;
Kyamakya, K.
Erfahrungsbericht Notebook-Seminar
(2003)
Krüger, M.
;
Feldmann, S.
;
Jobmann, K.
;
Kyamakya, K.
Pädagogische Betrachtungen zu Vortragsaufzeichnungen (eLectures). i-com
(2005)
Krüger, M.
Educasting. Wie Podcasts in Bildungskontexten Anwendung finden
(2013)
Zorn, I.
;
Seehagen-Marx, H.
;
Auwärter, A.
;
Krüger, M.
Videos in der Lehre durch Annotationen reflektieren und aktiv diskutieren
(2012)
Krüger, M.
;
Steffen, R.
;
Vohle, F.
Didaktisch-technischer Dialog über eLectures: Entwickler, Didaktiker und Lehrende erarbeiten gemeinsam didaktisch-technische Innovationen
(2012)
Krüger, M.
;
Rolfs, R.
Ansätze zur Online-Videoannotationen in der Hochschullehre
(2012)
Krüger, M.
;
Steffen, R.
Vom Status-quo zur „Lehre von Morgen“: Welche Perspektiven für eLearning sieht die Leibniz Universität Hannover? Beitrag zum Online-Magazin „Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik„
(2011)
Krüger, M.
Der Mehrwert von Vorlesungsaufzeichnungen als Ergänzungsangebot zur Präsenzlehre
(2011)
Rust, I.
;
Krüger, M.
Hinwendung zu einer professionalisierten didaktischen Beratung. Begründung, Erkenntnisstand und Einsatzbeispiel
(2013)
Krüger, M.
11
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