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Learning and retention in 3- and 6-month-old infants: A comparison of different experimental paradigms (2009)
Domsch, Holger ; Lohaus, Arnold ; Thomas, Hoben
Kognitive Leistungsparameter im Säuglingsalter, Vortrag auf der 17. Tagung der Fachgruppe Entwicklungspsychologie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Bochum (2005)
Domsch, Holger ; Lohaus, Arnold
"Yes we can" - Familiäre Resilienz (2024)
Domsch, Holger ; Thomas, Laura
Informing Infant Habituation with Heart Rate Change-Point Processes, Präsentation eines Posters auf dem SRCD Bienneial Meeting vom 29.03.2007 bis 01.04.2007 in Boston (2007)
Domsch, Holger ; Lohaus, Arnold ; Thomas, Hoben
Wissen und Konzepte von Fachkräften des Offenen Ganztages in der Hausaufgabenbetreuung bezüglich konzentrationsschwacher Kindern (Vortrag auf dem Bundeskongress für Schulpsychologie) (2018)
Ruhmland, Martina ; Lissmann, Ilka ; Domsch, Holger
Förderpläne - kein Problem: Beobachten - entwickeln - durchführen - evaluieren (2017)
Domsch, Holger ; Krowatschek, Dieter
Informationsverarbeitungsgeschwindigkeit und Gedächtnisleistung, Vortrag auf dem Regionaltreffen der Fachgruppe Entwicklungspsychologie in Gießen (2005)
Domsch, Holger ; Lohaus, Arnold
Schulabsentismus: Eine Einführung ins Themenfeld (2023)
Domsch, Holger ; Ufermann, Lara
Aufmerksamkeit - Konzentriert gehts wie geschmiert (2006)
Krowatschek, Dieter ; Domsch, Holger
Der unsichtbare Ranzen - Belastungen von Schülerinnen und Schülern am Beispiel chronischer Erkrankungen (2023)
Domsch, Holger
Können und dürfen Schüler:innen es sich leisten, krank zu sein, und wie fühlen sie sich dabei? Ein EInblick in diese Problematik liefert im vorausgehenden Beitrag der Bericht einer betroffenen Schülerin, Sandra. In dem Beitrag werden anschließend auf einer fachlichen Ebende Belastungen von Chronischen Erkrankung im schulischen Kontext beleuchtet, Wünsche von Betroffenen benannt und Handlungsstrategien abgeleitet.
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