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Autor
Gennat, Markus (4)
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Jahr
2023
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2022
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Kompetenzmessung
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Learning Analytics
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Mixed-Method-Design
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Autor
Herausforderungen der pädagogisch-didaktischen Konzeption von Lehr- Lernszenarien in Serious Games
(2023)
Dütthorn, Nadin
;
Tappe, Eik-Henning
;
Schünemann, Sebastian
;
Gennat, Markus
Herausforderungen der pädagogisch-didaktischen Konzeption von Lehr- und Lernszenarien in Serious Games
(2023)
Dütthorn, Nadin
;
Tappe, Eik-Henning
;
Schünemann, Sebastian
;
Gennat, Markus
Learning Analytics in der Pflegebildung: Kompetenzmessung im Mixed-Method- Design?
(2022)
Peters, Miriam
;
Ley, Katharina
;
Dütthorn, Nadin
;
Gennat, Markus
;
Hoffmann, Bernward
;
Jeremias-Pölking, Cornelia
;
Knab, Cornelius
;
Kreuzberg, Tim
;
Pechuel, Rasmus
;
Schünemann, Sebastian
;
Steffen, Yvonne
;
Hülsken-Giesler, Manfred
Spielend Lernen? Ein kritischer Vergleich zwischen Lernmöglichkeiten in digitalen Spielen, Serious Games und Gamification
(2023)
Tappe, Eik-Henning
;
Gennat, Markus
1
bis
4