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Ergebnisse der Befragung zu infrastrukturellen Bedürfnissen im Bereich Multimediatechnik an der Leibniz Universität Hannover: HELCA – Hannover eLearning Campus (Technische Informationsbibliothek u. Universitätsbibliothek, Hrsg.). Hannover: Leibniz Universität Hannover, Institut für Kommunikationstechnik.
(2006)
Alemany, Zapater
;
Luisa, A.
;
Krüger, M.
Flowcasts – das Komplettpaket zur Vorlesungsaufzeichnung
(2009)
Arslaner, A.
;
Kater, C.
;
Krüger, M.
Professionell beraten: Ergebnisse einer Expertenbefragung zu erforderlichen Kompetenzen von Beratenden in der Hochschuldidaktik. Veröffentlicht als technischen Bericht in der Technische Informationsbibliothek u. Universitätsbibliothek, Hannover
(2014)
Beckmann, M.
;
Krüger, M.
Didaktische Projektbegleitung als produktiver Beratungsansatz für die Entwicklung von Weiterbildungsangeboten
(2014)
Frohwein, S.
;
Korzekwa, A.
;
Krüger, M.
Eigenschaften mobiler elektronischer Eingabegeräte für Senioren
(2002)
Göbel, M.
;
Backhaus, C.
;
Krüger, M.
Geschäftsmodelle für Multimediaräume in Hochschulen
(2007)
Härke, S.
;
Krüger, M.
;
Breitner, M. H.
;
Jobmann, K.
Kooperative Lehramtsausbildung in gewerblich-technischen Fächern am Beispiel des Studienstandortes Münster
(2017)
Keune, M.
;
Fehn, H.-G.
;
Krüger, M.
;
Seyffehrt, P.
;
Driesel-Lange, K.
Erstellung eines Blended-Learnings-Konzepts für einen OHD-Vorbereitungs- und Orientierungskurs im Fach Mathematik. In Handreichung im Rahmen des Bund-Länder-Wettbewerbs „Aufstieg durch Bildung: Offene Hochschulen“
(2014)
Korzekwa, A.
;
Krüger, M.
Gesamtevaluationsbericht „Notebook-Seminar“ für das WS 2002/03 und das SS 2003. Hannover: Forschungszentrum L3S, Leibniz Univiversität Hannover.
(2003)
Krüger, M.
Das Lernszenario VideoLern: Selbstgesteuertes und kooperatives Lernen mit Vorlesungsaufzeichnungen. Eine Design-Based-Research Studie. Dissertation an der Universität der Bundeswehr München, Fakultät für Pädagogik.
(2010)
Krüger, M.
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