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Kuckeland, H. (57)
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Ein Curriculum für die generalistische Pflegeausbildung. Das Forschungsprojekt KraniCH an der Medizinischen Hochschule Hannover und der Berufsfachschule für Altenpflege der Johanniter Hannover
(2018)
Schneider, K.
;
Kuckeland, H.
;
Hatziliadis, M.
Konfliktgespräche professionell führen
(2017)
Kuckeland, H.
;
Schneider, K.
Reflexiver Umgang mit eigenen (Lehrer-)Fehlern als Aspekt von Lehrerprofessionalität
(2017)
Kuckeland, H.
Wissensaufbereitung für den Unterricht – ein Aspekt von Lehrerprofessionalität
(2017)
Kuckeland, H.
Unterrichtsstörungen wahrnehmen, einschätzen und verstehen
(2017)
Kuckeland, H.
Konflikte professionell lösen – Eine Möglichkeit reaktiver Strategien auf Unterrichtsstörungen
(2017)
Kuckeland, H.
;
Schneider, K.
Kernaufgaben als Grundlage für Ausbildungspläne
(2017)
Kuckeland, H.
;
Schneider, K.
Unterrichtseinstiege- Schlüssel zum Eintritt in die Lernlandschaft
(2016)
Schneider, K.
;
Kuckeland, H.
Unterrichtseinstiege auf die Lernsituation abstimmen am Beispiel: "Pflege und Krankheitserleben von Menschen mit Bewegungseinschränkungen"
(2016)
Kuckeland, H.
;
Schneider, K.
Methoden thematischer Unterrichtseinstiege am Beispiel der Thematik: "Menschen mit Osteoporosebegleiten"
(2016)
Kuckeland, H.
;
Schneider, K.
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