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Vom Status-quo zur „Lehre von Morgen“: Welche Perspektiven für eLearning sieht die Leibniz Universität Hannover? Beitrag zum Online-Magazin „Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik„

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Metadaten
Author:M. Krüger
Document Type:Article
Language:German
Year of Completion:2011
Year of first Publication:2011
Release Date:2019/01/11
Issue:14.
Faculties:IBL
Publication list:Krüger, Marc
Licence (German):License LogoBibliographische Daten