Becoming Cross-Cultural Kids in K. J. Fowler’s ‘We Are All Completely Beside Ourselves’
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| Verfasserangaben: | Jessica Sanfilippo-SchulzORCiD |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:hbz:836-opus-169847 |
| DOI: | https://doi.org/10.25974/fhms-16984 |
| DOI der Erstveröffentlichung: | https://doi/org/10.33391/jgjh.49 |
| ISSN: | 2468-8282 |
| Titel des übergeordneten Werkes (Englisch): | Junctions: Graduate Journal of the Humanities |
| Verlag: | The Graduate School of Humanities, Utrecht University |
| Dokumentart: | Beitrag in einer (wissenschaftlichen) Zeitschrift |
| Sprache: | Englisch |
| Datum der Veröffentlichung (online): | 27.08.2023 |
| Jahr der Erstveröffentlichung: | 2019 |
| Betreiber des Publikationsservers: | FH Münster - University of Applied Sciences |
| Datum der Freischaltung: | 28.08.2023 |
| Freies Schlagwort / Tag: | Karen J. Fowler; Third culture kids; childhood studies; critical animal studies; cross cultural kids |
| Band / Jahrgang: | 4 |
| Ausgabe / Heft: | 1 |
| Erste Seite: | 23 |
| Letzte Seite: | 42 |
| Fachbereiche: | keine Zuordnung |
| open_access (DINI-Set): | open_access |
| Publikationsliste: | Sanfilippo-Schulz, Jessica |
| Lizenz (Deutsch): |  Creative Commons - Namensnennung (CC BY 4.0) |