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Applying Graduate Tracer Surveys as an Integrated Education Quality Management Tool: A case study of St. Augustine University of Tanzania
| Verfasserangaben: | Anna Ebert, Emmanuel Lwankomezi, Petra Pistor, Shwaibu Sella |
|---|---|
| ISSN: | 2520-467X |
| Titel des übergeordneten Werkes (Englisch): | Journal of Education and Practice |
| Dokumentart: | Beitrag in einer (wissenschaftlichen) Zeitschrift |
| Sprache: | Englisch |
| Datum der Veröffentlichung (online): | 15.10.2019 |
| Jahr der Erstveröffentlichung: | 2017 |
| Betreiber des Publikationsservers: | FH Münster - University of Applied Sciences |
| Datum der Freischaltung: | 15.10.2019 |
| Band / Jahrgang: | 8 |
| Ausgabe / Heft: | 18 |
| Erste Seite: | 87 |
| Letzte Seite: | 94 |
| Fachbereiche: | Wandelwerk. Zentrum für Qualitätsentwicklung |
| Publikationsliste: | Pistor, Petra |
| Lizenz (Deutsch): |  Bibliographische Daten |