Vom Status-quo zur „Lehre von Morgen“: Welche Perspektiven für eLearning sieht die Leibniz Universität Hannover? Beitrag zum Online-Magazin „Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik„

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Metadaten
Verfasserangaben:M. Krüger
Dokumentart:Beitrag in einer (wissenschaftlichen) Zeitschrift
Sprache:Deutsch
Jahr der Fertigstellung:2011
Jahr der Erstveröffentlichung:2011
Datum der Freischaltung:11.01.2019
Ausgabe / Heft:14.
Fachbereiche:IBL
Publikationsliste:Krüger, Marc
Lizenz (Deutsch):License LogoBibliographische Daten