OPUS 4 | Stumpf-Parketny, Tanja

Stumpf-Parketny, Tanja

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Gestaltung der pflege- und gesundheitsberuflichen praktischen Ausbildung mithilfe von Arbeits- und Lernaufgaben (2024)

Kuckeland, Heidi ; Stumpf-Parketny, Tanja ; Prinz, Katharina

Verbindliche Lernbegleitung für nachhaltiges Lernen (2024)

Stumpf-Parketny, Tanja ; Schünemann, Sebastian

Heilerziehungspflegerisches Handeln im Wandel - Befunde einer Berufsfeldanalyse und Konsequenzen für die berufliche Bildung (2023)

Kuckeland, Heidi ; Emmerich, Marie ; Prinz, Katharina ; Stumpf-Parketny, Tanja

Arbeits- und Lernaufgaben für die Ausbildung in der Praxis und für die Simulation im Skills Lab im Rahmen der Ausbildung zur Pflegefachfrau/zum Pflegefachmann. Teil 4. Vertiefungseinsatz (2023)

Hamar, Christoph ; Hartmann, Anja ; Kuckeland, Heidi ; Schneider, Kordula ; Kollmannsberger, Marielle ; Meibrink, Gudrun ; Stumpf-Parketny, Tanja

Diagnostizieren in der Lernbegleitung (2022)

Stumpf-Parketny, Tanja ; Bonato, Marcellus

Kooperation Theorie-Praxis (2006)

Stumpf-Parketny, Tanja ; Precan, H. ; Vogel, S.

Kompetenz-Assessment zur individuellen Lernbegleitung. „Ich habe gemerkt, dass ich etwas verändern kann.“ (2015)

Vennewald, Nadja ; Stumpf-Parketny, Tanja

Wahrnehmen, beobachten, handeln in der Pflege von Menschen mit Schmerzen (2005)

Stumpf-Parketny, Tanja ; Tünte, Anja

Vom Lernfeld zum konkreten Unterricht – ein Leitfaden (2001)

Schneider, Kordula ; Buhl, Regina ; Gesell, Andrea ; Stumpf-Parketny, Tanja

Konstruktion der Fälle zur Kontinenzförderung (2006)

Schneider, Kordula ; Depping, Daniela ; Fischer, Dorothe ; Hegeholz, Dietmar ; Stumpf-Parketny, Tanja

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