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„KOLA“: Kompetenzorientiertes Lernen im Arbeitsprozess mit digitalen Medien (2014)
Depres, L. ; Gerhard, S. ; Hellriegel, J. ; Kühn, M. ; Osranek, R. ; Prescher, T. ; Rensing, C. ; Rohs, M.
„John Wick“ – Der Actionfilm als modernes Märchen zur Unterstützung der unbewussten Bewältigung von Entwicklungsaufgaben junger Männer (2016)
Prescher, T. ; Hellriegel, J.
„Independent Study Mode“ – Institutionelle Lehr-Lern-Organisationen entwickeln. Bildung ist Kompetenzentwicklung. (2011)
Arnold, R. ; Prescher, T.
‘i-learn’: developing a new approach in higher education for lifelong learning (2012)
Faber, K. ; Lopez, V. ; Prescher, T.
Überfachliche Kompetenzen als kompetenzgenerierende Lösungsmuster. (2018)
Prescher, T. ; Marquardt, C. ; Fluck, J.
Ökologisch Bilden: Modellierung von Lernzugängen zur nachhaltigen Entwicklung in Organisationen (2019)
Prescher, T.
Zwischen Selbstsorge und Fürsorge: Bildungstheoretische Perspektiven zur organisationalen Ko-Konstruktion mentaler Gesundheit (2019)
Prescher, T.
Wissenschaftlich Schreiben. Denken, Fühlen und Handeln im Einklang (2012)
Prescher, T. ; Stroh, C.
Wissenschaftlich Schreiben mit Seele. Das Arbeitsbuch für Fokus, Hingabe und Tatkraft (2011)
Prescher, T.
Wissenschaft praktizieren – praktizierte Wissenschaft: Erkenntnistheorie in Forschung und Lehre sichtbar machen (2012)
Müller, H.-J. ; Pachner, A. ; Prescher, T.
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