OPUS 4 | Gesundheit

„KOLA“: Kompetenzorientiertes Lernen im Arbeitsprozess mit digitalen Medien (2014)

Depres, L. ; Gerhard, S. ; Hellriegel, J. ; Kühn, M. ; Osranek, R. ; Prescher, T. ; Rensing, C. ; Rohs, M.

„John Wick“ – Der Actionfilm als modernes Märchen zur Unterstützung der unbewussten Bewältigung von Entwicklungsaufgaben junger Männer (2016)

Prescher, T. ; Hellriegel, J.

„Independent Study Mode“ – Institutionelle Lehr-Lern-Organisationen entwickeln. Bildung ist Kompetenzentwicklung. (2011)

Arnold, R. ; Prescher, T.

‘i-learn’: developing a new approach in higher education for lifelong learning (2012)

Faber, K. ; Lopez, V. ; Prescher, T.

Überfachliche Kompetenzen als kompetenzgenerierende Lösungsmuster. (2018)

Prescher, T. ; Marquardt, C. ; Fluck, J.

Ökologisch Bilden: Modellierung von Lernzugängen zur nachhaltigen Entwicklung in Organisationen (2019)

Prescher, T.

Zwischen Selbstsorge und Fürsorge: Bildungstheoretische Perspektiven zur organisationalen Ko-Konstruktion mentaler Gesundheit (2019)

Prescher, T.

Wissenschaftlich Schreiben. Denken, Fühlen und Handeln im Einklang (2012)

Prescher, T. ; Stroh, C.

Wissenschaftlich Schreiben mit Seele. Das Arbeitsbuch für Fokus, Hingabe und Tatkraft (2011)

Prescher, T.

Wissenschaft praktizieren – praktizierte Wissenschaft: Erkenntnistheorie in Forschung und Lehre sichtbar machen (2012)

Müller, H.-J. ; Pachner, A. ; Prescher, T.

Open Access