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Sicherheit in Organisationen. Forschungsprogramm (2009)
Linssen, R. ; Litzcke, S. M. ; Buchkremer, R. ; Disterer, G. ; Helden, J. von ; Hermanutz, M. ; Müller-Enbergs, H. ; Rappe-Giesecke, K. ; Schilling, J. ; Völschow, Y. ; Wohlfeil, S.
SURFACTANT MEDIATED EXTRACTION OF TRITERPENES AND THEIR DIRECT HPLC ANALYSIS FROM THE MICELLAR SYSTEM (2011)
Schneider, P. ; Hosseiny, S. S. ; Bischoff, F. ; Müller, U. ; Bart, H.-J. ; Schlitter, K. ; Jordan, V.
Impact of a compliance program on cholesterol control: results of the randomized ORBITAL study in 8108 patients treated with rosuvastatin (2009)
Willich, S. N. ; Englert, Heike ; Sonntag, F. ; Völler, H. ; Meyer-Sabellek, W. ; Wegscheider, K. ; Windler, E. ; Katus, H. A. ; Müller-Nordhorn, J.
Abstract This study extends previous research evaluating the association between the CHIP intervention, change in body weight, and change in psychological health. A randomized controlled health intervention study lasting 4 wk. was used with 348 participants from metropolitan Rockford, Illinois; ages ranged from 24 to 81 yr. Participants were assessed at baseline, 6 wk., and 6 mo. The Beck Depression Inventory (BDI) and three selected psychosocial measures from the SF-36 Health Survey were used. Significantly greater decreases in Body Mass Index (BMI) occurred after 6 wk. and 6 mo. follow-up for the intervention group compared with the control group, with greater decreases for participants in the overweight and obese categories. Significantly greater improvements were observed in BDI scores, role-emotional and social functioning, and mental health throughout follow-up for the intervention group. The greater the decrease in BMI through 6 wk., the better the chance of improved BDI score, role-emotional score, social functioning score, and mental health score, with odds ratios of 1.3 to 1.9. Similar results occurred through 6 mo., except the mental health variable became nonsignificant. These results indicate that the CHIP intervention significantly improved psychological health for at least six months afterwards, in part through its influence on lowering BMI.
"Motivierte und engagierte Studierende? Service Learning: eine Wundertüte für mehr Erfolg und Spaß in der Lehre", Vortrag im Rahmen von "Hochschuldidaktik über Mittag" der Universität Konstanz (12.01.2015), Konstanz (2015)
Müller-Naevecke, C. ; Naevecke, S.
"Herausforderung Feedback Rückkopplungsprozesse in der Praxis forschenden Lernens", Netzwerktreffen "Forschendes Lernen im Kontext von Service Learning", Tübingen (16.03.2013) (2013)
Müller, C. ; Naevecke, S.
"Ein forschungspropädeutischer Brückenschlag als Beitrag zum Erfolg Forschenden Lernens. Das Modell-Projekt "Forschen (lernen) für die Praxis!"", Posterpräsentation auf der Konferenz "Forschendes Lernen - Forum für gute Lehre", Potsdam (03.09.2013) (2013)
Müller-Naevecke, C. ; Naevecke, S.
"Kompetent für Forschendes Lernen?! Oder: Wie man Forschungskompetenz sukzessive entwickeln kann, ohne das Ergebnis zur Voraussetzung zu machen", Konferenz "Forschendes Lernen - Forum für gute Lehre", Potsdam (02.09.2013) (2013)
Müller-Naevecke, C. ; Naevecke, S.
From Réchauffé to Recherche. Online Education in Zimbabwe (2011)
Mpofu, S. ; Müller, C.
"Professionalisierung, Aufgabenfelder und Tätigkeiten von HPM im Wandel", HPM Konferenz des Evangelischen Familienbildungswerks Westfalen und Lippe e. V., Münster (14.06.2012) (2012)
Jütten, S. ; Müller, C.
"Forschen (lernen) für die Praxis! Das "Service Learning"-Projekt "Einführung in die quantitativen Forschungsmethoden unter Berücksichtigung der kritischen Lektüre publizierter Studien", Präsentation anlässlich der Verleihung des "Preises für hochschuldidaktische Innovationen in der Lehrpraxis" 2011 der Universität Duisburg-Essen (18.07.2011) (2011)
Müller, C. ; Naevecke, S.
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