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Dohle-Otto, Verena
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Schlosser, Daniela
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Noelle, Marco
Rezension zu: U. Kriesten: Praxisanleitung - gesetzeskonform, methodenstark & innovativ
(2023)
Schlosser, Daniela
Die Praxisanleitung in der Pflegeausbildung gestalten. Eine qualitativ-empirische Studie zur Rollenklarheit und Rollendiffusität
(2022)
Schlosser, Daniela
Unterrichtsstörungen. Eine Frage der Lehre?!
(2020)
Schlosser, Daniela
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Rebmann, Marius
Leistungsbewertung im Skills Lab. Von der Beobachtung zur Bewertung
(2019)
Schlosser, Daniela
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Rebmann, Marius
Wenn praktisches Handeln um Bewertungsgegenstand wird. Legitimation und didaktische Einbettung der pädagogischen Diagnostik im Skills Lab
(2019)
Rebmann, Marius
;
Schlosser, Daniela
Das Erleben der Praxisanleitung in der Pflege aus Sicht der Lernenden und Praxisanleitenden. Eine explorative Studie der unterschiedlichen Arbeitssituationen der Praxisanleitung“. Vortrag im Rahmen der Doktorandenkonferenz an der Philosophisch-Theologischen Hochschule Vallendar.
(2018)
Schlosser, Daniela
Haushaltsführung, Wohnen und Häuslichkeit
(2017)
Schlosser, Daniela
Förderung beruflicher Kompetenzen im Skills Lab der FH Münster
(2017)
Schlosser, Daniela
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Wiening, Dorothe
Was wäre, wenn - Chancen, Grenzen, Möglichkeiten der Praxisanleitung innerhalb des Pflegeberufegesetz. Vortrag im Rahmen des 1. Praxisanleitertages. Bildung und Beratung, Bethel in Bielefeld
(2017)
Schlosser, Daniela
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