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Herausforderungen der pädagogisch-didaktischen Konzeption von Lehr- Lernszenarien in Serious Games
(2023)
Dütthorn, Nadin
;
Tappe, Eik-Henning
;
Schünemann, Sebastian
;
Gennat, Markus
Spielend Lernen? Ein kritischer Vergleich zwischen Lernmöglichkeiten in digitalen Spielen, Serious Games und Gamification
(2023)
Tappe, Eik-Henning
;
Gennat, Markus
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