Zusammenhang zwischen der Gestaltung von aufgabengebundenen Aktivitäten und dem Auftreten von Motivationseffekten in Entertainment und Serious Games
- Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek Hüfferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.
Metadaten| Author: | Simon Leifeling |
|---|
| Advisor: | Eik-Henning Tappe, Dirk Koob |
|---|
| Document Type: | Master's Thesis |
|---|
| Language: | German |
|---|
| Year of Completion: | 2021 |
|---|
| Year of first Publication: | 2021 |
|---|
| Provider of the Publication Server: | FH Münster - University of Applied Sciences |
|---|
| Granting Institution: | FH Münster - University of Applied Sciences |
|---|
| Release Date: | 2022/02/04 |
|---|
| Tag: | Lernmotivation; Self-Determination; Serious Games; Spiel |
|---|
| Pagenumber: | 85, xxviii |
|---|
| Call Number: | 2021-24 |
|---|
| Faculties: | Sozialwesen (SW) |
|---|
| Licence (German): |  Bibliographische Daten |
|---|
