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Gestaltung des Fremdsprachenunterrichts Deutsch für Migrantinnen durch "themenzentrierte Interaktion"? Chancen und Grenzen

  • Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek Hüfferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.

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Metadaten
Author:Jutta Dorschner
Advisor:Brigitte Bauer, Erika Bock-Rosenthal
Document Type:Bachelor Thesis
Language:German
Date of Publication (online):2010/07/08
Year of first Publication:2009
Release Date:2010/07/08
Tag:Deutschunterricht; TZI
Call Number:2009-22
Faculties:Sozialwesen (SW)
Sozialwesen (SW) / Studiengang Soziale Arbeit
Dewey Decimal Classification:3 Sozialwissenschaften / 30 Sozialwissenschaften, Soziologie / 300 Sozialwissenschaften
Licence (German):License LogoBibliographische Daten